|
|
|
|
بررسی رابطه میان سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندان پزشکی قزوین در سال تحصیلی 90- 1389
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بصیرشبستری دکتر سمیرا ,شیرین بک دکتر ایمان ,سفیدی فاطمه ,شرکت دلیری دکتر حسین
|
|
منبع
|
journal of medical education development - 1392 - دوره : 6 - شماره : 11 - صفحه:1 -10
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: دستیابی به حداکثر پیشرفت تحصیلی از جمله اهداف عالی آموزش است. سازگاری اجتماعی مهم ترین نشانه ی سلامت روان می-باشد. از آنجایی که هیچ یک از پژوهش های داخلی ? به مطالعه ی رابطه پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی در دانشجویان دندانپزشکی نپرداخته، برآن شدیم که به انجام تحقیق حاضر بپردازیم. روش بررسی: در سال تحصیلی 90- 1389 تعداد 87 نفر از دانشجویان دندانپزشکی قزوین وارد مطالعه ی توصیفی تحلیلی شدند. بدین نحو که براساس شماره ی دانشجویی ، مشخصات فردی و نیز معدل تحصیلی سه ترم اخیر دانشجویان مشخص شد . بسته به سیر پیشرفت تحصیلی چهار دسته پرسشنامه ی کالیفرنیا (سوالات مشابه با فونت متفاوت ) در اختیار دانشجویان قرار گرفت. نهایتاً داده های مطالعه توسط و آزمون خی دو،آزمون تحلیل واریانس و آزمون t مستقل آنالیز آماری شدند . یافته ها: بین جنسیت و سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی رابطه ی معنا داری وجود نداشت 05/0p > بیشترین نمره ی میانگین سازگاری در دانشجویان با پیشرفت تحصیلی ثابت دیده شد. بین پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی و مولفه های اجتماعی شدن و مسوولیت پذیری رابطه ی معنا داری یافت نشد.( 05/0p > ) نتیجه گیری: علی رغم اینکه نتایج این مطالعه شاید به دلیل انتخاب دانشجویان ترم های بالاتر،توجه متولیان آموزش را به ارزیابی سلامت روانی دانشجویان و انجام اقدامات در راستای ارتقا پیشرفت تحصیلی جلب می نماید.
|
|
کلیدواژه
|
سازگاری اجتماعی ,پیشرفت تحصیلی ,دانشجویان دندانپزشکی
|
|
آدرس
|
دانشگاه زنجان, استادیار دانشگاه علوم پزشکی زنجان, ایران, دانشگاه زنجان, استادیار دانشگاه علوم پزشکی زنجان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی قزوین, کارشناس ارشد روان سنجی، دانشکده دندانپزشکی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی قزوین, دندانپزشک عمومی،دانشگاه علوم پزشکی قزوین, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|