پیش بینی سرزندگی تحصیلی براساس جو عاطفی خانواده، شکفتگی و شفقت به خود در دانشجویان علوم پزشکی کرمانشاه در سال تحصیلی 1398-1399

زمینه و هدف: سرزندگی تحصیلی از عوامل تاثیرگذار بر یادگیری است و در موفقیت تحصیلی دانشجویان نقش بسزایی دارد. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سرزندگی تحصیلی براساس جو عاطفی خانواده، شکفتگی و شفقت به خود در دانشجویان علوم پزشکی انجام گردید. روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانشجویان کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 399 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل، پرسش - در نیم سال اول سال تحصیلی 1398-1399 بود. نامه های سرزندگی تحصیلی، جو عاطفی خانواده، شکفتگی و شفقت به خود بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و روش تحلیل همبستگی کانونی با استفاده از نسخه 24 نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل همبستگی متعارف نشان داد که بین متغیرهای سرزندگی تحصیلی با جو عاطفی خانواده، شکفتگی، و شفقت به خود دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد) 0.001˂ p و 0.69=λ و 75.38 f= همچنین، بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون، 31درصد از واریانس متغیر سرزندگی تحصیلی به کمک متغیرهای پیش بین جو عاطفی خانواده، شکفتگی، شفقت به خود قابل پیش بینی است. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر می تواند به برنامه ریزان و مجریان آموزش عالی، جهت اتخاذ سیاست های مناسب آموزشی، به منظور شناخت عوامل موثر بر سرزندگی و تلاش برای افزایش آن یاری رساند.