بررسی همسویی شادکامی، جو اخلاقی و استرس ادراک‌شده با میزان عزت‌نفس دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1397

زمینه و هدف: دانشجویان علوم پزشکی به دلیل رویارویی با عوامل استرس‌زا و لزوم سازگاری مناسب باید از عزت‌نفس بالایی برخوردار باشند. ازآنجایی‌که عزت‌نفس از عوامل درونی و بیرونی تاثیر می‌پذیرد این مطالعه با هدف بررسی همسویی شادکامی، جو اخلاقی و استرس ادراک‌شده با میزان عزت‌نفس دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم انجام گردید. روش‌ بررسی: این مطالعه‌ای همبستگی در نیمسال دوم سال تحصیلی 98-1397 به روش تمام شماری انجام شد و 316 نفر از دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم در آن مشارکت نمودند. ابزار گرداوری داده‌ها در این پژوهش پرسشنامه عزت‌نفس روزنبرگ، پرسشنامه شادکامی آکسفورد، پرسشنامه جو اخلاقی بیمارستان اولسون و مقیاس استرس ادراک‌شده کوهن بود. داده‌های جمع‌آوری‌شده با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی، توسط نرم‌افزار spss.v.16مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار نمرات عزت‌نفس(4.45 ± 4.06)، شادکامی(12.39 ± 41.87)، جو اخلاقی بیمارستان(13.81 ± 91.28) و استرس ادراک‌شده دانشجویان(6.33 ± 26.39) محاسبه شد. بین شادکامی( p<0.001، 0.431=r) و استرس ادراک‌شده( p<0.001، 0.427=r) دانشجویان با میزان عزت‌نفس آن‌ها همبستگی معناداری مشاهده گردید اما بین جو اخلاقی بیمارستان با میزان عزت‌نفس دانشجویان ارتباط معناداری مشاهده نشد. نتایج تحلیل رگرسیون خطی چندگانه نیز نشان داد که دو متغیر شادکامی و میزان استرس ادراک‌شده دانشجویان توانستند 26% از واریانس عزت‌نفس آن‌ها را پیش‌بینی نمایند. نتیجه‌گیری: با توجه به وجود رابطه بین شادکامی و میزان استرس ادراک‌شده با عزت‌نفس دانشجویان می‌توان با تدوین برنامه‌هایی در راستای افزایش شادکامی و کاهش استرس دانشجویان، به حفظ و ارتقای سطح عزت‌نفس آنان کمک نمود.

Study on the Relationship of Happiness, Ethical Climate, and Perceived Stress with Self-esteem of Nursing and Paramedical Students of Jahrom University of Medical Sciences in 2018

Background Objective: Medical students should have adequate selfesteem to deal with stressful situations and have proper compatibility. Since selfesteem is affected by internal and external factors, the present study aimed to investigate the relationship between students rsquo; selfesteem with variables of happiness, ethical climate, and perceived stress at Jahrom University of Medical Sciences.Materials Methods: This correlational study was performed in the second semester of 20182019 and 316 students were selected by consensus sampling method. Data were collected using the Rosenberg SelfEsteem Scale, Oxford Happiness Questionnaire, Olsonchr('39')s Hospital Ethical Climate Survey, and Cohen rsquo;s Perceived Stress Scale. Data analysis was performed in SPSS version 16 using descriptive and analytical statistics. Results: : In this study, the mean and standard deviation of selfesteem, happiness, ethical climate, and perceived stress were calculated at 4.06 ±4.45, 41.87 ±12.39, 91.28 ±13.81, and 26.39 ±6.33, respectively. We found a significant correlation between happiness (r=0.431, P<0.001) and perceived stress (r=0.427, P<0.001) with the selfesteem of students. On the other hand, there was no significant relationship between ethical climates with the selfesteem of students. According to the multiple linear regression analysis results, happiness and perceived stress of students predicted 26% of the selfesteem variance.Conclusion: Due to the relationship between students rsquo; selfesteem and the variables of happiness and perceived stress, it is recommended that programs be developed to increase happiness and decrease stress in students so that their selfesteem could be improved.