بررسی رابطه آگاهی از حقوق شهروندی اسلامی با منسانی سازمانی مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی استان زنجان

زمینه و هدف : هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین آگاهی از حقوق شهروندی اسلامی و منسانی (similartome) سازمانی مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی استان زنجان می باشد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمام مدیران گروه های آموزشی و اعضای هیات علمی دارای سابقه ی مدیریت گروه آموزشی بود. نمونه های پژوهش مشتمل بر 117 مدیر گروه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی زنجان بودند که دوره های آنلاین حقوق را سپری کرده بودند. نمونه ها با استفاده از روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته در قالب لیکرت 5 گزینه ای بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار ( 8.5 lisrel ) انجام شد.یافته ها : نتایج نشان داد در مسیر مستقیم آموزش اصل کرامت (با ضریب مسیر = 0.20 ) بیشترین تاثیر را بر روی متغیر وابسته داشته است. در مسیر غیر مستقیم به ترتیب متغیرهای آزادی بیان (0.17) ، حق سیاسیاجتماعی(0.15) آزادی عقیده (0.04) بیشترین تاثیر را به واسطه ی متغیر میانجی (حق امنیت) بر روی متغیر وابسته تحقیق یعنی منسانی سازمانی مدیران گروه های آموزشی داشته است.نتیجه گیری: تمامی متغیرهای پژوهش، تاثیر خود را به واسطه ی متغیر حق امنیت در مسیر غیر مستقیم داشته اند ، توصیه می شود جهت تحقق هر چه بیشتر حقوق شهروندی اسلامی و مضامین مرتبط با آن پیش از هر چیز حق امنیت (شغلیروانی) مهیا شود تا شاهد تاثیر مثبت آن همانند کاهش منسانی سازمانی در مدیران گروه های آموزشی باشیم.

Evaluation of Relationship between Awareness of Islamic Citizenship Rights and Organizational Similar-to-me of Education Managers of Zanjan University of Medical Sciences

Background Objectives: This research aimed to determine the relationship between awareness of Islamic citizenship rights and organizational similartome of education managers of Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran.Materials and Methods: This descriptive and correlational research was performed on all education department managers and faculty members with a history of education department management. Convenience sampling was applied to select 117 subjects who had passed online courses on citizenship rights. Moreover, data were collected using a researchermade questionnaire in the form of a fivepoint Likert scale. In addition, data analysis was performed applying Lisrel 8.5.Results: In this study, the results demonstrated that in the direct path, the principle of dignity (path coefficient=0.20) had the most effect on the dependent variable. However, in the indirect path, the variables of freedom of expression (0.17), socialpolitical right (0.15), and freedom of thought (0.04) had the most impact on the dependent variable of the research (organizational similartome of education department managers) due to the mediating variable of the right to security.Conclusion: According to the results of the study, all variables exerted impacts on the indirect path through the mediating role of the right to security. In order to better realize Islamic citizenship rights, it is recommended that the right to security (occupationalpsychological) be provided so that a decrease could occur in the organizational similartome effect in education department managers.