کارکرد فرهنگی مدرسه در بخارا (سده‌های 10 - 14 ق / 15 – 20م)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عرب عامری مصطفی
|
|
منبع
|
تاريخ فرهنگ و تمدن اسلامي - 1401 - دوره : 13 - شماره : 49 - صفحه:69 -82
|
|
چکیده
|
ورود اسلام به قلمرو بلغارهای ولگا از اواخر قرن 3ق/ اوایل قرن 10م سرعت گرفت و چندی نگذشت که منطقه ولگا - اورال به یکی از کانون های پویایی فرهنگ اسلامی بدل شد. این مهم به واسطه حضور و تحصیل علماء و دانش‌آموختگانی بود که در سراسر دوره اسلامی خصوصاً در دوره زمانی پیشِ رو، در مدارس دینی بخارا تحصیل کرده بودند. پژوهش حاضر در نظر دارد با استفاده از منابع تاریخی و با رویکردی توصیفی- تحلیلی به بررسی کارکرد فرهنگی مدرسه در بخارا در دوره زمانی مورد بحث بپردازد. دستاورد پژوهش روشن می سازد دانش‌آموختگان مدارس بخارا به‌واسطه حضور در مناصب اجتماعی، حکومتی، علمی و تبادلات فرهنگی با استادان و دانشپژوهان دیگر و همچنین تالیف و چاپ کتب دینی، نقش مهم و بسزایی در بسط و گسترش فرهنگ اسلامی در اقصی ترکستان و دشت قبچاق و سرزمین های تاتار و بلغارنشین ایفا نمودند.
|
|
کلیدواژه
|
بخارا، عالمان دینی، کارکرد فرهنگی، مدارس بخارا
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, گروه تاریخ و تمدن ملل اسلامی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
m244.arabameri@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|