تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر وب در زمینه سلامت دهان و دخانیات بر آگاهی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی در زمینه کنترل و ترک دخانیات

مقدمه: محیط دهان از اولین محل هایی است که تحت تاثیر مصرف دخانیات قرار می گیرد. اثرات منفی سیگار بر روی حفره دهان بسیار زیاد است. در این راستا، به منظور افزایش آگاهی دانشجویان واحد درسی سلامت دهان و دخانیات در کوریکولوم جدید آموزش دندانپزشکی ارائه شده است. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر یک مداخله آموزشی در قالب واحد درسی سلامت دهان و دخانیات بر آگاهی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی در رابطه با کنترل و ترک دخانیات بود.روش کار: در این مطالعه مداخله ای نیمه تجربی، 31 نفر دانشجوی سال ششم دندانپزشکی البرز که واحد سلامت دهان و دخانیات را اخذ کرده بودند، شرکت نمودند. پرسشنامه ه ای دارای روایی و پایایی به صورت آنلاین شامل اطلاعات دموگرافیک و بخش آگاهی (7 سوال) و نگرش (13 سوال) در زمینه عوارض مصرف دخانیات و بخش آگاهی (6 سوال) و نگرش (10 سوال) در زمینه ترک دخانیات استفاده شد. دانشجویان، پیش و پس از برگزاری واحد درسی، پرسشنامه مربوطه را تکمیل کردند. داده ها با نرم افزار آماری spss-22 تجزیه و تحلیل شد. سطح معناداری 0.05 در نظر گرفته شده است. نتایج: از بین 31 نفر شرکت کنندگان، 16 نفر (51.6 درصد) دختر و 15 نفر (48.4 درصد) پسر بودند. میانگین و انحراف معیار سنی دانشجویان3.1±24.7 سال بود. میانگین نمره حیطه آگاهی (پیش: 2.18±81.54، پس: 10.14±93.1) و حیطه نگرش (پیش: 8.89±76.82، پس: 6.83±86.15) در زمینه عوارض مصرف دخانیات پس از مداخله نسبت به پیش از آن افزایش معنی داری پیدا کرده بود؛ p-value به ترتیب  کمتر از 0.001 و 0.002 بود. همچنین، میانگین نمره حیطه آگاهی پس از مداخله (5.86±40.23) نسبت به پیش از مداخله (65.15±23.9) و میانگین نمره حیطه نگرش پس از مداخله (5.36±65.6) نسبت به پیش از مداخله (2.14±62.6) در زمینه ترک دخانیات تفاوت آماری معنی داری را نشان داد؛ p-value به ترتیب از 0.001 و 0.042 بود. نتیجه‌گیری: گذراندن واحد درسی سلامت دهان و دخانیات توسط دانشجویان دندانپزشکی در طول دوره تحصیل لازم به نظر می رسد. چنان‌که، در این مطالعه، آگاهی و نگرش دانشجویان در زمینه کنترل و ترک دخانیات پس از گذراندن این واحد درسی افزایش پیدا کرده بود.

the effect of web-based educational intervention regarding oral health and tobacco on the knowledge and attitude of dental students in the field of smoking control and cessation

introduction the oral cavity is one of the first areas affected by smoking, with numerous harmful effects. to enhance dental students’ understanding of these impacts, an optional course titled “smoking and oral health” was introduced in the revised national dental curriculum. this study aimed to evaluate the effect of this educational intervention on dental students’ knowledge and attitudes regarding the side effects of smoking and smoking cessation.materials & methods: in this quasi-experimental study, 31 sixth-year dental students from alborz university of medical sciences participated in the online smoking and oral health course. data were collected using a validated questionnaire that addressed demographic information, knowledge, and attitudes about the side effects of smoking (7 and 13 questions, respectively) and smoking cessation (6 and 10 questions, respectively). participants completed the online questionnaire before and after the course. data analysis was conducted using spss-22, with significance set at p<0.05.results: among the 31 participants, 16 (51.6%) were female and 15 (48.4%) were male, with a mean age of 24.7±3.1 years. after the intervention, the knowledge score regarding the side effects of smoking significantly increased (before: 81.54±2.18, after: 93.10±1.14; p=0.002). the attitude score also improved significantly (before: 76.82±8.89, after: 86.15±6.83; p<0.001). additionally, knowledge regarding smoking cessation showed a substantial increase (before: 23.65±9.15, after: 40.23±5.86; p<0.001), with the increased score after the intervention (65.6±5.36) being significantly higher than before (62.6±2.14; p=0.042).conclusion: the “smoking and oral health” course is essential for dental students. the intervention significantly enhanced their knowledge and attitudes toward smoking control and cessation.