مقایسه اثربخشی موسیقی آرام بی کلام ایرانی و غیرایرانی (سبک کلاسیک مدرن موتزارت) بر سطح تمرکز در کودکان 5 تا 8 ساله با اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی در مراکز خاص نگهداری از این کودکان در شهر شیراز

مقدمه: اختلال نقص توجه – بیش فعالی(adhd)  یکی از بیماری های نسبتا شایع کودکان در سراسر جهان می باشد که با نشانه‌هایی نظیر پرخاشگری، بیش فعالی، اضطراب و کمبود تمرکز همراه می‌باشد. با توجه به عوارض جانبی دارو درمانی بکارگیری روش های غیردارویی باید مد نظر قرار گیرد. این مطالعه با هدف مقایسه اثر موسیقی آرام بی کلام ایرانی و غیرایرانی بر بهبود نشانه‌های adhd انجام گرفته است.                       مواد و روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل در سال1401در موسسه آموزش عالی زند شیراز بر روی 60 کودک  adhd انجام گرفت. با روش نمونه گیری در دسترس 60 نفر کودک که مبتلا به  اختلال نقص توجه/  بیش فعالی بودند، بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند (هرگروه 20 نفر). گروه آزمایش 1 و 2 به ترتیب تحت مداخله 20 جلسه 60 دقیقه ای موسیقی درمانی ایرانی و غیر ایرانی (موتزارت) قرار گرفتند. مشارکت کنندگان با فرم اطلاعات جمعیت شناختی و آزمون کانرز والدین (1960) در 2 مرحله مورد ارزیابی قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش آماری تحلیل کوواریانس یک طرفه، با بسته آماری spss نسخه 24 در سطح معناداری 0/05>p انجام شد. یافته ها: بین گروه ها از نظر سن و  جنسیت تفاوت معناداری وجود نداشت (0/05p وجود دارد. بین میانگین نمرات گروه های موسیقی آرام ایرانی و کنترل تفاوت معناداری در سطح 0/001>p وجود دارد، اما بین میانگین نمرات گروه های موسیقی آرام غیر ایرانی و کنترل تفاوت معناداری وجود ندارد (0/05

comparison of the effect of iranian and non-iranian wordless quiet music (mozart's modern classical style) on the concentration level of 5-8 year old children with attention deficit/hyperactivity disorder in special care centers for these children in shiraz city

 introduction: attention deficit hyperactivity disorder (adhd) is one of the relatively common diseases of children all over the world, which is associated with symptoms such as aggression, hyperactivity, anxiety and lack of concentration. considering the side effects of drug therapy, the use of non-pharmacological methods should be considered. this study was conducted with the aim of comparing the effect of iranian and non-iranian soft wordless music on the improvement of adhd symptoms.materials and methods: the current semi-experimental research with a pre-test and post-test design with a control group was conducted in 2014 at zand institute of higher education in shiraz on 60 adhd children. with the available sampling method, 60 children with attention deficit/hyperactivity disorder were randomly divided into two experimental groups and one control group (20 people in each group). experimental groups 1 and 2 were subjected to 20 sessions of 60-minute iranian and non-iranian music therapy (mozart), respectively. the participants were evaluated with the demographic information form and connors parent test (1960) in 2 stages. data analysis was done by one-way covariance analysis with the spss version 24 statistical package at a significance level of p<0.05.findings: there was no significant difference between the groups in terms of age and gender (p<0.05). the results showed that there is a significant difference between the average scores of iranian and non-iranian aram music groups at p<0.05. there is a significant difference between the average scores of iranian aram music groups and the control at p<0.001, but there is no significant difference between the average scores of non-iranian aram music groups and the control.conclusion: the results of the present research in relation to the comparison of 2 types of calm and wordless iranian music by chashm azar and classical and modern music by mozart show that music that is compatible with the patient’s culture can improve children with adhd.