|
|
معنا و مولفههای امیدواری در متون اسلامی و روانشناسی مثبتگرا
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهشتی سعید ,خاری آرانی مجید ,علی اکبرزاده آرانی زهرا
|
منبع
|
پژوهش هاي آموزش و يادگيري - 1389 - دوره : 17 - شماره : 45 - صفحه:157 -170
|
چکیده
|
این پژوهش با روش توصیفی- تحلیلی به تبیین وجوه تشابه و تفاوت امید از دیدگاه قرآن و روایات با روانشناسی مثبتگرا، پرداخته است. امید به معنای دستیابی به هدف، همراه با تلاش، هدف به عنوان مولفه کلیدی امید و طراحی کارها برای رسیدن به هدف مطلوب؛ به عنوان وجوه تشابه، مشخص شده در این پژوهش است هم چنین جهان بینی الهی در مقابل جهان بینی فردی، نظریه ای پویا و بیان کننده الگو در مقابل نظریه ای خنثی و فاقد جهت گیری ارزشی و روشهای همه جانبه در مقابل روشهای عینی از وجوه تفاوت این دو دیدگاه، معرفی شده است. نتیجه پژوهش بیان می کند که امید در تعلیم و تربیت از دیدگاه قرآن و روایات، جامعیت و گستره بیشتری نسبت به روانشناسی مثبتگرا دارد.
|
کلیدواژه
|
امید ,قرآن ,روایات ,روانشناسی مثبتگرا ,تعلیم و تربیت اسلامی
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی قم, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|