الگویابی رابطه میان نظام‌های مغزی- رفتاری و تعارضات بین والدین با مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان با میانجی‌ پاسخ‌ های شناختی- هیجانی- رفتاری

پژوهش حاضر با هدف الگویابی رابطه میان نظام های مغزی- رفتاری و تعارضات بین والدین با مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان با میانجی پاسخ های شناختی- هیجانی- رفتاری انجام شد. روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع مدل‌یابی معادلات ساختاری بود و جامعه آماری در این پژوهش، کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم شهرستان قدس استان تهران بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله‌ای،665 نفر از آن ها انتخاب شده بودند. ابزار پژوهش، پرسشنامه نظام های مغزی- رفتاری، مقیاس تعارضات بین والدین، مقیاس پاسخ های شناختی- هیجانی- رفتاری به تعارضات بین والدین و پرسشنامه خودگزارش‌دهی نوجوان بود. نتایج تحلیل مدل یابی معادلات ساختاری نشان داد که مدل نظری پژوهش که در آن، متغیر پاسخ های شناختی- هیجانی- رفتاری به‌عنوان متغیر میانجی در رابطه بین تعارضات بین والدین و نظام‌های مغزی رفتاری با مشکلات هیجانی- رفتاری وارد مدل شده بود، دارای شاخص های برازش مناسبی با داده‌ها بود. همچنین در این مدل تمامی مسیرهای مستقیم، غیرمستقیم و کلی برای پیش بینی مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان معنی دار به دست آمد؛ بنابراین تعارضات بین والدینی و نظام های مغزی- رفتاری با در نظر گرفتن عوامل میانجی در پیش بینی مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان نقش موثری ایفا می کنند. همچنین می‌توان بیان کرد که مدل بافتی- شناختی و مدل توسعه داده شده آن قابلیت تبیین مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان را دارد. در نتیجه می‌توان از این مدل برای تنظیم مداخلات درمانی و همچنین تشخیص عوامل خطر در امر پیشگیری از مشکلات هیجانی- رفتاری نوجوانان استفاده کرد.