ابزاری برای سنجش طرحواره در درک مطلب خواندن زبان دوم

قاطبه ی نظریه پردازان بر این مهم اتفاق نظر دارند که درک مطلب یکی از مهمترین مهارت های زبانی چه در زبان اول وچه در زبان دوم می باشد. یکی از عوامل دخیل در درک مطلب و داشتن خوانش و قرائت مختلف از متون، درکنار عوامل زبانی همچون گرامر و لغت، طرحواره یا اسکیما می باشد. آنچه در پژوهش حاضر بررسی میشود ارائه ی نتایج اعتبار سنجی روشی برای سنجش طرحواره به همراه مروری بر  پیشینه ی  تاریخی آن معطوف روانشناسی شناختی و فلسفه می باشد. در این راستا، پس از بررسی پیشینه ی مربوطه، سی و چهار مولفه ی اولیه غربال شدند. متخصصان مرتبط با طرحواره و زبان دوم و شناخت تجشم یافته، بیست و هشت آیتم برای محک در بوته ی آزمایش  جهت سنجش بار عاملی را تایید کردند . به منظور تعیین روایی عاملی از روش آماری تحلییلی عاملی اکتشافی و سپس تاییدی و به منظور بررسی همسانی درونی از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج بدست آمده روشی دو عاملی (طرحواره ی محتوایی و طرحواره فرمال را نمایان کرد. درپایان ، نتایج بدست آمده و پیامدها و فواید پژوهش حاضر بررسی می شود.