|
|
الگوهای کاربری تلفن همراه در میان جوانان ایرانی؛ کارکردها و کژکارکردها در زندگی روزمره
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کوثری مسعود ,عرفانی حسینی پور رضوانه ,عموری عباس
|
منبع
|
مطالعات جامعه شناختي - 1391 - دوره : 19 - شماره : 2 - صفحه:259 -287
|
چکیده
|
این مقاله با تدقیق و تامل در مفاهیم کارکرد و کژکارکرد، به استفادههای مختلف تلفنهمراه در زندگی روزمرۀ جوانان تهرانی پرداخته، الگوهای کاربری آنها را توصیف و صورتبندی میکند. این پژوهش به روش کیفی و با استفاده از تکنیک مصاحبۀ پدیدارشناختی، تجربۀ زیستۀ شانزده جوان ساکن تهران را مورد تحقیق قرار داده است. در ابتدا، با نگاهی به مناسبات میان جامعه و تکنولوژی، به نقش فناوریهای ارتباطی در تغییر جهان اجتماعی پرداخته و سپس، جایگاه تلفنهمراه را در جامعۀ ایرانی مرور میکنیم. پسازآن، ضمن بیان اجمالی ویژگیها و مبانی روششناسی پدیدارشناختی، به تحلیل یافتههای تحقیق میپردازیم. نتیجهگیری و اشاره به صورتبندی نهایی الگوهای کاربری تلفنهمراه در ایران، آخرین بخش مقاله را تشکیل میدهند.
|
کلیدواژه
|
الگوی کاربری تلفنهمراه، اعتیاد به تلفنهمراه، تلفنهمراه و بازنمایی خود، کارکرد و کژکارکرد، مصاحبۀ پدیدارشناختی
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده علوم اجتماعی, گروه ارتباطات, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Patterns of the Iranian Youth Usage of Cell Phones (Functions and dysfunctions in Daily Life)
|
|
|
Authors
|
kosari masood ,erfani hosseinpoor Rezvaneh ,Amoori Abbas
|
Abstract
|
This paper studies the various daily life usages of cell phones among Tehran youth by focusing on the function and dysfunction concepts and illuminates and classifies their usage patterns. In this study we implement the qualitative approach through Phenomenological interviews with 16 young residents of Tehran. At first, we review the role of technology in changing the social world and the role of cell phones in Iranian society with a look at the relations between society and technology. We then present our findings along with features and basis of the Phenomenology methodology. Finally, we present the conclusion and classification of the cell phone usage patterns.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|