|
|
|
|
تاثیر رهبری اسلامی بر عملکرد کارکنان سازمانهای آموزشی از طریق ارزش سازمانی و فرهنگ سازمانی و انگیزه کار با رویکرد اسلامی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قائدامینی هارونی عباس ,همتی زاده مهسان
|
|
منبع
|
مديريت در دانشگاه اسلامي - 1403 - دوره : 13 - شماره : 2 - صفحه:77 -112
|
|
چکیده
|
هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر رهبری اسلامی بر عملکرد اسلامی کارکنان از طریق ارزشهای سازمانی اسلامی کارکنان، فرهنگ سازمانی اسلامی و انگیزۀ کاری اسلامی در میان کارکنان سازمانهای آموزشی بود. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوۀ گردآوری اطلاعات، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش، کلیۀ کارکنان دانشگاههای استان چهارمحالوبختیاری به تعداد 2200 نفر بود که از طریق فرمول نمونهگیری کوکران، تعداد 600 نفر به عنوان نمونه با روش نمونهگیری طبقهای متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامۀ رهبری اسلامی راتناساری(2021)، پرسشنامۀ ارزشهای سازمانی اسلامی یوسف(2000)، پرسشنامۀ فرهنگ سازمانی اسلامی حکیم(2012)، پرسشنامۀ انگیزش کاری اسلامی حکیم(2012) و پرسشنامۀ عملکرد اسلامی کارکنان حکیم(2012) بود. روایی پرسشنامهها بر اساس، روایی محتوایی، صوری و سازه، بررسی و پس از اصطلاحات لازم، تایید شد. از سوی دیگر، پایایی پرسشنامهها با روش آلفای کرونباخ، به ترتیب: 0.945، 0.944، 0.933، 909 و 0.955 برآورد شد. تجزیهوتحلیل دادهها در دو سطح توصیفی و استنباطی مشتمل بر مدلسازی معادلات ساختاری انجام شد. یافتهها: رهبری اسلامی تاثیر مثبت و معناداری بر ارزشهای سازمانی اسلامی، فرهنگ سازمانی اسلامی، عملکرد اسلامی کارکنان و انگیزۀ کاری اسلامی دارد. ارزشهای سازمانی اسلامی و فرهنگ سازمانی اسلامی نیز تاثیر قابل توجهی بر عملکرد اسلامی کارکنان دارد. انگیزۀ کاری اسلامی پیشبینیکنندۀ مهمی برای عملکرد اسلامی کارکنان است. از سوی دیگر، ارزشهای سازمانی اسلامی و فرهنگ سازمانی اسلامی، میانجی رابطۀ بین رهبری اسلامی با عملکرد اسلامی کارکنان است و انگیزۀ کار اسلامی به عنوان متغیّر میانجی، به طور معناداری رابطۀ بین رهبری اسلامی و عملکرد اسلامی کارکنان را توسعه داد. نتیجهگیری: یافتههای پژوهش حاضر، از سیاستگذاران و دستاندرکاران مدیریت منابع انسانی برای توسعۀ برنامهها و راهبُردهایی حمایت کرد که عملکرد اسلامی کارکنان سازمانها را افزایش دادند. همچنین، بینشهایی را برای پژوهشگران و دانشگاهیان در توسعۀ رهبری اسلامی در سازمانهایشان فراهم کرد تا بر اساس ارزشها و کدهای اسلامی عمل کنند.
|
|
کلیدواژه
|
رهبری اسلامی، فرهنگ سازمانی اسلامی، ارزشهای سازمانی اسلامی، انگیزه کاری اسلامی، عملکرد اسلامی کارکنان
|
|
آدرس
|
دانشگاه جامع علمی کاربردی, مرکز فرهنگی هنری دریژنو, گروه مدیریت, ایران, دانشگاه جامع علمی کاربردی, مرکز فرهنگی هنری دریژنو, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mhsanhmtyzadh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the effect of islamic leadership on the performance of employees of educational organizations through organizational value and organizational culture and motivation to work with an islamic approach
|
|
|
|
|
Authors
|
gheadamini harouni abbas ,hemtizadeh mehsan
|
|
Abstract
|
the aim of this paper is to investigate the effect of islamic leadership on the islamic performance of employees through islamic organizational values of employees, islamic organizational culture and islamic work motivation among employees of educational organizations.the current research was applied in terms of purpose and descriptive in terms of correlational data collection. the statistical population of the present study was made up of all the employees of chaharmahal and bakhtiari provinces in the number of 2200 people, and 600 people were selected as a sample through the stratified sampling method proportional to the volume through cochran’s sampling formula. data analysis at two descriptive levels and an inference involving structural equation modeling was made.the findings show that islamic leadership has a positive and significant effect on islamic organizational values, islamic organizational culture, islamic performance of employees and islamic work motivation, and islamic organizational values and islamic organizational culture have a significant effect on the islamic performance of employees, islamic work motivation is an important predictor for islamic performance. is the staff. on the other hand, islamic organizational values and islamic organizational culture mediate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|