|
|
|
|
تبیین عوامل انگیزشی بانوان افغانستان برای ادامه تحصیل در مقطع تحصیلات تکمیلی در ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حبیبی علیرضا ,نایب پور حمید ,الهام نسرین
|
|
منبع
|
مديريت در دانشگاه اسلامي - 1403 - دوره : 13 - شماره : 1 - صفحه:169 -197
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر به منظور شناسایی عوامل انگیزشی بانوان افغانستان برای ادامۀ تحصیل در مقطع تحصیلات تکمیلی انجام شد. روش: روش تحقیق این پژوهش بر اساس هدف، توسعهای و کاربردی و از منظر نوع دادهها، از نوع آمیخته و با استفاده از تحلیل تم و دلفی فازی، به دنبال تبیین عوامل انگیزشی بانوان افغانستان برای ادامۀ تحصیلات تکمیلی در ایران بوده است. بدین منظور، مصاحبههای نیمه ساختاریافته با نمونۀ آماری، شامل 11 نفر از دانشجویان ورودی سالهای تا 1401 از دانشگاههای مختلف ایران که به کمک روش نمونهگیری گلوله برفی و قضاوتی انتخاب شده بودند، انجام و نتایج در قالب پرسشنامۀ دلفی فازی در اختیار نمونۀ آماری برای تایید یا رد کدها قرار گرفت. یافتهها: در مجموع، 26 کد برای ایجاد انگیزش درونی و بیرونی تحصیلی در قالب پنج مقولۀ ارتقای سطح دانش و آگاهی، موقعیت شغلی بهتر، فرصتهای تحصیلی، جایگاه اجتماعی بهتر، مشارکت در توسعه و پیشرفت کشور احصا شد. نتیجهگیری: با توجه به تحلیل یافتهها، هر دو عامل انگیزش بیرونی و درونی، تاثیر معناداری بر قصد ادامۀ تحصیل در مقطع تحصیلات تکمیلی دارند؛ اما با توجه به جامعۀ مورد مطالعه، عوامل بیرونی در ایجاد انگیزش تحصیلی تاثیر بیشتری داشتهاند.
|
|
کلیدواژه
|
انگیزش تحصیلی، بانوان افغانستان، تحصیلات تکمیلی، دلفی فازی
|
|
آدرس
|
دانشگاه اهل بیت(ع), دانشکده اقتصاد و مدیریت, گروه مدیریت, ایران, دانشگاه بین المللی اهل بیت (ع), دانشکده اقتصاد و مدیریت, گروه مدیریت, ایران, دانشگاه گیلان, دانشکده مدیریت, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sehhat2022@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
explaining the motivational factors of afghan women to continue their graduate studies in iran
|
|
|
|
|
Authors
|
habibi alireza ,nayebpour hamid ,elham nasrin
|
|
Abstract
|
considering the importance and need of people in today’s society for post-graduate education, this research has been conducted in order to identify the motivational factors of afghan women to continue post-graduate education. the research methodology is of a mixed type and with a mixed approach and using theme analysis and fuzzy delphi, it seeks to explain the motivational factors of afghan women to continue their graduate studies in iran. the statistical sample consists of 11 female students entering the years 2018 to 2019 from different universities in iran who were selected using the snowball and judgmental sampling method. a total of 26 factors are known to create effective academic motivation, and due to their importance and impact, some factors are in the first ranks of the main categories: better job position, superior social status, participation in the development and progress of the country, improving the level of knowledge. and the use of educational opportunities are the main motivations in obtaining graduate education of the women studied in this research.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|