طراحی چارچوب مفهومی شایستگی‌‌ها برای مدیران دانشگاه فرهنگیان در گام دوم انقلاب

هدف: این پژوهش به منظور طراحی چارچوب مفهومی شایستگی‌ها برای مدیران دانشگاه فرهنگیان در گام دوم انقلاب انجام شد. روش: در این پژوهش از روش کیفی تحلیل مضمون استفاده شد. مشارکت‌کنندگان در پژوهش، متخصصان مدیریت آموزش عالی و تربیت معلم بودند که تجربۀ لازم را در زمینۀ موضوع تحقیق داشتند. برای انتخاب نمونه از دو روش نمونه‌گیری هدفمند و ‌گلوله‌برفی، به صورت ترکیبی استفاده شد. ابزار پژوهش، مصاحبۀ نیم‌ساختاریافته بود. یافته‌ها: چارچوب مفهومی شایستگی‌های مدیران دانشگاه فرهنگیان، از هفت بُعد(منش و رفتار اخلاقی و معنوی؛ فرهمندی و تحول‌گرایی؛ مقبولیت و حسن شهرت؛ مهارت ارتباطی موثر؛ شایستگی‌های پایه؛ توانایی در مدیریت مالی، اداری و انسانی؛ سلامت جسمی و روانی) و 26 ملاک(کمال اخلاقی و دوری از ریاکاری، شعور معنوی، وجدان اخلاقی، مقبولیت فرهنگی، اجرایی، آموزشی و پژوهشی، فرهمندی، تحول‌گرایی، خلق نیکو، توانایی ارتباطی بالا، روحیۀ کار گروهی، توانا در مدیریت مالی، توانا در مدیریت منابع انسانی، توانا در ارزیابی عملکرد، قدرت استدلال، فکر نقّاد، فکر خلاق، انطباق‌پذیری، قدرت حل مسئله، قدرت تصمیم‌گیری، یادگیرندۀ مادام‌العمر، مهارت فنّاوری، سلامت جسمانی، ثبات روحی) تشکیل شده است. نتیجه‌گیری: هفت گزارۀ‌ مرتبط با شایستگی‌های مدیران دانشگاه فرهنگیان استخراج شد که این گزاره‌ها می‌توانند در انتخاب، آموزش و توانمند‌سازی مدیران دانشگاه فرهنگیان مبنا قرار گیرند.

designing a conceptual framework of competencies for the managers of farhangian university in the second step of the revolution

aims: the purpose of this study is to design a conceptual framework of competencies for the managers of farhangian university in the second step of the revolution. method: in this study, a qualitative method of content analysis was used. participants in this study were experts in the field of higher education and teacher training. target sampling and snowball sampling were used in combination. the research tool was a semi-structured interview. results : according to the research findings, the conceptual framework of competencies of farhangian university managers consists of 7 dimensions (moral and spiritual character and behavior; inspirational and transformational; acceptance and good reputation; effective communication skills; basic competencies; ability in financial management, administrative and human; physical and mental health) and 26 criteria (moral perfection and avoidance of hypocrisy, spiritual and devotional consciousness, moral conscience, cultural acceptability, executive acceptability, educational acceptability and research acceptance, benevolence, transformation, personality and good mood, high communication skills, teamwork spirit, capable of financial management, capable of human resource management, capable of performance appraisal, reasoning power, critical thinking, creative thinking, adaptability, problem solving power, decision making power, lifelong learner, technology skills , physical health, mental stability). conclusion: according to the dimensions and criteria of extraction, 7 propositions related to the competencies of the managers of farhangian university were extracted; these propositions can be used as a basis for selecting, training and empowering the managers of farhangian university.