ارزیابی رضایت از نحوه گذران اوقات فراغت طلاب دانشجوی دانشگاه علوم اسلامی رضوی با تاکید بر فعالیت ورزشی

هدف: هدف از پژوهش حاضر ارزیابی نحوه گذران اوقات فراغت طلاب دانشجوی دانشگاه علوم اسلامی رضوی با تاکید بر فعالیت ورزشی بود. روش: پژوهش حاضر به‌لحاظ هدف کاربردی و در دسته تحقیقات توصیفی از نوع پیمایشی بود که به‌صورت میدانی اجرا گردید. جامعه آماری شامل طلاب دانشجوی مرد دانشگاه علوم اسلامی رضوی بودند که تعداد 290 نفر از آنان به‌روش نمونه‌گیری تصادفی به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه استفاده شد. روایی پرسش‌نامه‌ توسط متخصصان تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ بالای 7/0 به‌دست آمد. در تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی مانند آزمون فریدمن، تی تک نمونه­ای در نرم‌افزار اس پی اس اس نسخه 26 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج آزمون نشان داد که به‌ترتیب دو عامل روانی_عاطفی و بهداشتی_سلامتی بر رضایت‌مندی طلاب دانشجو اثر مثبت و معناداری دارند. همچنین مهم‌ترین عوامل پرداختن به ورزش؛ سلامت جسمانی، آرامش روانی، احساس لذت، قدرت بدنی بود. نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش بر لزوم تقویت شاخص‌هایی از قبیل روانی_عاطفی، بهداشتی_سلامتی، امکانات، زمان‌بندی برنامه‌ها در جهت مشارکت حداکثری طلاب دانشجو در فعالیت‌های ورزشی در اوقات فراغت تاکید دارد.

evaluating the satisfaction of leisure time of students razavi university of islamic sciences with emphasis on sport activities

aim: the purpose of this research is to evaluate the leisure time of students razavi university of islamic sciences with emphasis on sport activities. method: the present study was applied in terms of purpose and in the category of descriptive survey research that conducted in the field. the statistical community included male students of razavi university of islamic sciences, 290 of whom were selected by random sampling. a questionnaire was used to collect data. the validity of the questionnaire was confirmed by experts and its reliability with using cronbach’s alpha was obtained above 0.7. descriptive and inferential statistics such as friedman test, one-sample t-test in spss software version 26 were used. result: the test results showed that two factors, mental-emotional and hygienic health respectively, have a positive and significant effect on students’ satisfaction. also, the most important factors in exercising were physical health, mental relaxation, feeling of pleasure, physical strength. conclusion: the results of this study emphasize the need for reinforcement indicators such as mental-emotional, hygienic health, facilities, scheduling programs, in order to maximize the participation of students in sport activities in their leisure time.