طراحی الگوی تربیت معنوی مدیران بر اساس آموزه‌های نهج‌البلاغه با استفاده از روش مدل‌سازی ساختاری تفسیری(ism)

هدف: هدف از مطالعه حاضر، بررسی تاثیر دوره‌های آموزش الکترونیکی بر توانمندسازی استادان معارف دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب بود. روش: روش این پژوهش، توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه استادان معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب در سال تحصیلی 981397 به تعداد 83 نفر است که به روش سرشماری مشارکت شده بود. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر و میشرا و پرسشنامه محقق‌ساخته اهمیت تدریس و مزایای آموزش الکترونیکی بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری، با روش کمترین مربعات جزیی اسمارت پی.ال.اس3 انجام شد. یافته‌ها: تحلیل ساختاری آموزش الکترونیکی بر توانمندسازی استادان معارف و ابعاد آن، تاثیر مثبت و معناداری دارد(001/0>p). نتیجه‌گیری: افزایش آموزش الکترونیکی، منجر به افزایش توانمندسازی استادان می‌شود. بنابر این، توجه به آموزش الکترونیکی حائز اهمیت است.

Designing the Spiritual Training Pattern of Managers Based on Nahj alBalaghi Teachings Using Interpretive Structural Modeling (ISM)

Objectives:The aim of this study is to design a model of spiritual education for managers based on the teachings of Nahj alBalaghah. Method: The research method was applied in terms of purpose and in terms of paradigm was a type of research mixed with a survey approach. In the qualitative part, both documentary and thematic analysis methods have been used to identify the effective components in the training and spiritual growth of managers. In the quantitative part, using a questionnaire that was developed in accordance with the ISM approach, it was distributed among the professors of management at Lorestan University. Results : The research findings indicated 20 important and effective components in the spiritual growth and training of managers, which has been extracted from the noble book of Nahj alBalaghah. These components include; Thinking, faith, selfknowledge, love, selfrespect, forgiveness and tolerance, patience, theology, belief in the hereafter, piety, selfimprovement, humility, remembrance of death, justice, managerial ethics, wisdom, servitude, closeness to God, fulfillment of the covenant and They were trustees. Conclusion: The results based on the designed model showed that the fifth level components include; Thinking, selfknowledge, faith, theology, belief in the hereafter are among the most basic components of managers’ spiritual education. Also, the first level of the final model showed that managers can achieve the characteristics of love, selfrespect, and managerial ethics and finally to God, which is the highest position of humanity, by acquiring the components of lower levels. Cause their salvation and sometimes the guidance and salvation of their followers.