طراحی مدلی از فرایند کارراهۀ شغلی کارکنان دانشی (مورد مطالعه: شهرداری تهران)

هدف: ملادکوا و همکاران(2015) استفاده از انگیزاننده‌ها را لازمۀ بهره‌برداری اثربخش ازکارکنان دانشی دانسته و ایجاد کارراهۀ شغلی مناسب را انگیزاننده‌ای موثر برای کارکنان دانشی معرفی کرده‌اند. پژوهش حاضر با هدف طراحی مدلی از فرایند کارراهۀ شغلی کارکنان دانشی انجام شد. روش: این پژوهش به روش توصیفی اکتشافی انجام شد. ابتدا مضامین و مقوله‌های شکل‌دهندۀ مدل با استفاده از تحلیل مضمون، شناسایی و با مدل‌سازی نرم ساختاری تفسیری، الگوی فرایندی کارراهۀ شغلی ارائه شد. جامعۀ آماری شامل خبرگان دانشگاهی و صاحب‌نظران حوزۀ مدیریت منابع انسانی بود و برای رسیدن نمونۀ آماری خبرگان تا مرحلۀ اشباع نظری، 15 نفر به روش هدفمند/ قضاوتی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل مصاحبۀ نیمه ‌ساختاریافته و پرسشنامه خبره‌‌مبنا بود که روایی سوالات مصاحبه و پرسشنامۀ خبره‌مبنا با روش روایی صوری و پایایی آن به روش بازآزمون تایید شد. یافته‌ها: پس از انجام مصاحبه‌ها، از بین 163 عبارت بیانی شناسایی‌شده، 44 مضمون پایه استخراج و کدگذاری شدند. این مضامین بر اساس محتوا و ظاهر، با عنوان مضامین سازمان‌دهنده/ تم فرعی و در مرحلۀ آخر در قالب چهار تم اصلی یا فراگیر نهایی شدند. نتیجه‌گیری: ترکیب نتایج تحلیل مضمون و مدل‌سازی ساختاری تفسیری، ارائۀ مدلی از فرایند کارراهۀ شغلی کارکنان دانشی مشتمل بر چهار مرحلۀ برنامه‌ریزی کارراهۀ شغلی، مدیریت کارراهۀ شغلی، توسعۀ کارراهۀ شغلی و پیامدهای کارراهۀ شغلی بود.

Designing a Model of the Career Path Process of Knowledge Workers: (Case Study: Municipality of Tehran)

Aim: Mladkova et al (2015) considered the use of motivators as a prerequisite for the effective use of knowledge workers and introduced the creation of a suitable Career Path as an Effective Motivator for knowledge workers and The present study was conducted with the aim of Designing a Model of the Career Path of Knowledge Workers. Method: The study was done by descriptiveexploratory method. At First, the themes and categories that form the model were identified using content analysis and by modeling the structuralinterpretive norm, the process model of the career path was presented. The statistical population included academic experts and experts in the field of Human Resource Management and The statistical sample of experts up to the stage of theoretical saturation were selected by 15 people by purposeful judgment. Data collection tools included semistructured interview and grounded expert questionnaire. In order to explain the validity of the interview questions and grounded expert questionnaire, face validity method was used and its Reliability was confirmed by Retest method. Results : After the interview, out of 163 identified expressive phrases, 44 basic themes were extracted and coded, these themes were based on content and appearance as Organizing Themes/ SubThemes, and in the last stage, 4 Main or AllInclusive themes were finalized. Conclusion : The combination of the results of content analysis and structuralinterpretive modeling led to the presentation of A Model of the Career Path Process of Knowledge Employees which consists of four stages: Career Path Planning, Career Path Management, Career Path Development and Career Path Consequences.