|
|
|
|
تحلیل روند تغییر در سطح عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی در کارراهۀ شغلی با استفاده از پژوهش طولی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینی زهرا ,کاظمی مصطفی ,فکور وحید ,پویا علیرضا
|
|
منبع
|
مديريت در دانشگاه اسلامي - 1400 - دوره : 10 - شماره : 2 - صفحه:399 -414
|
|
چکیده
|
هدف: اثر تعاملی رﺗﺒﮥ علمی اعضای هیئت علمی و سطح عملکرد پژوهشی آنان، محل مناقشات نظری و تعارض در نتایج پژوهشهای میدانی بوده است. استفاده از طرح پژوهش طولی می‌تواند با شفاف‌سازی ارتباط ﻋﻠّﻰ و معلولی متغیّرها، بخشی از این تعارضات را مرتفع کند. لذا هدف پژوهش حاضر، تحلیل روند تغییر در سطح عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی در کارراهۀ شغلی با استفاده از پژوهش طولی بود. روش: بر خلاف سبک رایج در مطالعات این حوزه که تمرکز بر طرحهای پژوهش مقطعی است؛ مطالعۀ حاضر از طرح پژوهش طولی استفاده کرده و با اندازه‌گیری مکرر ضریب عملکرد پژوهشی یک نمونۀ ثابت 103 تایی از اعضای هیئت علمی در طول مسیر شغلی، اثر ارتقای رتبه بر عملکرد پژوهشی آنان را بررسی کرده است. یافته‌ها: آزمون آنالیز واریانس در گروههای وابسته، تفاوت عملکرد در مراتب مختلف علمی را برای اعضای هیئت علمی تایید کرده است. نتیجه‌گیری: مرحلۀ دانشیاری برترین مرحله از حیث رشد انتشارات پژوهشی است و این رشد در مرحلۀ استادی کاهش یافته است.
|
|
کلیدواژه
|
عملکرد پژوهشی، اعضای هیئت علمی، رﺗﺒﮥ علمی، کارراهۀ شغلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, گروه مدیریت صنعتی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه مدیریت صنعتی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه آمار, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه مدیریت صنعتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
alirezapooya@um.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Analysis of Changes in Research Performance of Faculty Members in Career Path Using Longitudinal Research
|
|
|
|
|
Authors
|
a a ,a a ,a a ,a a
|
|
Abstract
|
Objectives: The interactive relation between scientific rank and research performance of faculty members has been the subject of both theoretical controversy and conflict in the results of applied research. Using longitudinal research design can resolve some of these conflicts by clarifying the causal relationship between variables. Method: Unlike the general approach in studies in this field, which focuses on crosssectional research projects; in this study has been introduced a longitudinal research design and by repeatedly measuring the research performance of a fixed sample of 103 faculty members, has been evaluated the effect of rank promotion on their research performance during their career path. Results: The analysis variance test in dependent groups confirmed the change of research performance in line with rank promotion. Conclusion: The results show that academics have the highest research publication growth in associate professor rank and this growth decreases in the rank of professorship.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|