شناسایی شاخص‌های دانشگاه کارآفرین و ارائۀ الگویی برای دانشگاههای دولتی

هدف: ظهور دانشگاه کارآفرین در نتیجۀ توسعۀ درونی دانشگاه و تاثیر عوامل بیرونی و اهمیت روزافزون دانش و نوآوری در جامعه صورت می‌گیرد. هدف محققان این پژوهش، شناسایی شاخصهای دانشگاه کارآفرین و ارائۀ الگو برای دانشگاههای دولتی بود. روش: روش این پژوهش، مطالعۀ آمیختۀ اکتشافی متوالی است. در بخش کیفی از نظریۀ داده‌بنیاد و در بخش کمّی از روش همبستگی مبتنی بر تحلیل حداقل مربعات جزیی و مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شد. جامعۀ آماری شامل سیاستگذاران و اساتید صاحب‌نظر در زمینۀ آموزش عالی و کارآفرینی، مدیران مراکز کارآفرینی، رشد و پارکهای علم و فنّاوری، مسئولان بخش صنعت و دانشجویان دکتری دانشگاههای تهران، شهید بهشتی و علامه طباطبایی بود. در بخش کیفی 20 نفر با مصاحبۀ نیمه‌ساختارمند و روش نمونه‌گیری هدفمند نظری و در بخش کمّی 223 نفر با روش تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. یافته‌ها: در مرحلۀ کدگذاری محوری، موجبات علّی و زمینه‌ای و واسطه‌ای، کنشها و تعاملات و آثار، احصا و مدل مفهومی ارائه شد. در بخش کمّی، 72 گویه و 20 مولفه با بار عاملی، میانگین واریانس استخراجی و روایی همگرا بالای 0.4، ضرایب معناداری بالای 1.96، ضریب تعیین و نیکویی برازش مناسب(0.55) تایید شدند. نتیجه گیری: دانشگاهها به ساخت و توسعۀ یک اکوسیستم کارآفرینی نیاز دارند تا در آن کارآفرینی شکوفا شود. اکوسیستم کارآفرینی نتیجۀ تعامل و تعهد جامعه و دانشگاه، نقشها، زیرساختها و اتفاقاتی است که محیطی مناسب را برای ایجاد و توسعۀ سطوح فعالیتهای کارآفرینانه فراهم می‌کنند.

identifying entrepreneurial university indices and providing a model for public universities 

objectives:the emergence of entrepreneurial university is the result of inner development of university, impact of external factors on university, and increasing importance of knowledge and innovation in society. this study aims to provid a model for development of entrepreneurial university ecosystem at state universities in iran. method: this was based on the sequential exploratory mixed method and in two sections of qualitative and quantitative. in qualitative section used grounded theory method and in quantitative approach researchers used correlational method based on pls and structural equation modeling. the population consisted of policy makers and professors, managers of entrepreneurship centers, growth and science and technology parks, industry department authorities, and phd candidates in tehran, beheshti and tarbiat modarres university. using purposeful sampling method in qualitative section and in quantitative section was people based on multistage random cluster sampling. 20 people were selected as key informants. the data were collected through a and semistructured interview and in quantitative was questionnaire based on item of qualitative section two methods including reviewing accountable validity and external and questionnaire through cronbach’s alpha (0.83) used to obtain validity and reliability of data. results: at axial coding stage, causal factorss, contextual, interventional, actions and interactions and outcomes were identified and presented in conceptual model. 72 indicators and 18 factors were approved using factor loading, extraction mean variance and high convergence validity (0.4), z high coefficients (1.96), coefficient of determination (r2) and goodness of fit (gof= 0.55).conclusions: universities need to develop an entrepreneurial ecosystem in which entrepreneurship flourishes. entrepreneurship ecosystems are the result of interaction and commitment of the community and the university, roles, infrastructures and events that provide a suitable environment for the creation and development of levels of entrepreneurial activity.