شان تعلیمی روایات تفسیری از دیدگاه علامه طباطباییو اصول تفسیری برگرفته از آن در المیزان

یکی از مبانی علامه طباطبایی در تفسیر المیزان، نگاه تعلیمی به روایات تفسیری است. علامه برای اهل بیت(ع) به دو شان درباره تفسیر قرآن قائل است. شان تفصیل احکام و بیان جزئیات شریعت و شان تعلیمی روش فهم و تفسیر در خلال روایاتی که به نوعی به تفسیر قرآن مربوط می شود. توانمندی روایات تفسیری در ارائه روش مناسب تفسیر قرآن، آموزش روش تفسیری قرآن به قرآن، عرضه روایات به قرآن و اعتنا به روایات موافق قرآن، ارجاع متشابه به محکم، محور قرار دادن غرر آیات در تفسیر برخی از آیات، توسعه معنایی آیات، برداشت های متفاوت از آیات با در نظر گرفتن سیاق و تقطیع سیاق، معناداری فرازهای مستقل قرآنی، اعتبار نزول قرآن بر «ایاک اعنی و اسمعی یا جاره» و جری و تطبیق، ازجمله اصولی هستند که با نگاه تعلیمی به روایات تفسیری، به عنوان اصول تفسیری، در المیزان به کار گرفته شده است.

Educational Functions of Exegetic Traditions in Allamah Tabatabai`s View and Exegetic Principles Taken Thereof in Al-Mizan

One of the bases of Allamah Tabatabai in the interpretation of alMizan is the teaching of narrative interpretations. Allameh for Ahlulbit (AS) has two dignity regarding the interpretation of the Qur'an. The dignity of the details of the rules and the details of the shari'a and dignity of the method of understanding and interpretation during the narrations which are somehow related to the interpretation of the Quran. The ability of interpretive narratives to provide an appropriate method for interpreting the Qur'an, teaching the Quran's interpretative method, offering the Quranic narrations, and paying attention to the Qur'ān's allegories, referring firmly to the Qur'an, focusing on the revelation of the verses in the interpretation of some verses, the semantic development of verses, Different interpretations of the verses, considering the context and the separation of the meaning, the significance of the independent Quranic upsurges, the validity of the Qur'an's revelation of Qur'anic and Qur'anic, or Qur'an and Jerry, and adaptation, are among the principles that, with a pedagogical look, to interpretative narratives, as Interpretative principles are used in alMizan.