تحلیل مولفه های فضایی الگوی سیاستگذاری آموزشی ارزش های محیط زیستی (مورد مطالعه: روستاهای حاشیه کلانشهر تهران)

آموزش ارزش‌های محیط زیستی به‌عنوان یکی از ارکان بنیادین توسعۀ پایدار و به‌منزلۀ سازوکاری برای بازسازی و احیا‌ی سرمایه‌های زیست‌محیطی از نقش مهم و بایسته‌ای برخوردار است. در این پژوهش شناسایی و مطالعۀ میزان اهمیت مولفه‌های فضایی الگوی سیاستگذاری آموزشی ارزش‌های مذکور هدفگذاری شد و برای نیل به این هدف بر پایۀ نظریه‌های توسعۀ پایدار و استراتژی‌های آموزشی و نظریه‌های رفتارمحور و اخلاق‌محور در حوزۀ ارزش‌های زیست‌محیطی؛ مولفه‌ها و شاخص‌های آمایشی آموزش ارزش‌های زیست‌محیطی شناسایی و استخراج و با بهره‌گیری از ابزار پرسش‌نامه و تکمیل آن‌ها مبتنی بر نظر 30 کارشناس در عرصۀ آموزش محیط زیست به مطالعه و تحلیل تطبیقی داده‌های حاصل از به‌کارگیری نرم‌افزار spss و آزمون‌های تحلیل واریانس یک‌طرفه و تعقیبی دانکن در منطقۀ مورد مطالعه مبادرت شد و نتایج پژوهش موید این مطلب است که مولفۀ آشنایی با حوزۀ محیط زیست و نظام اکولوژیکی، کم‌ترین میزان اهمیت را با مقدار 2.925 و بیشترین اهمیت را مولفۀ رفتاری شناختی با مقدار 3.5533 در تدوین و اجرای سیاستگذاری آمایشی ارزش‌های زیست‌محیطی به خود اختصاص داده است.

an analysis of spatial components of the educationalpolicy model of environmental values (case study: therurbans of tehran metropolis)

the education of environmental values as one of the fundamental elements of sustainable development as well as a mechanism for the reconstruction and revival of environmental capitals has an important and necessary role. this research aims to identify and study the importance of spatial components of the educational policy model of the mentioned values to achieve this goal, it has taken into account sustainable development theories and educational strategies as well as behavior and ethics-based theories in the field of environmental values. the components and indicators of the study include identifying, extracting, and using questionnaire tools and completing them based on the opinion of 32 experts in the field of environmental education, studying and making a comparative analysis of the data obtained from spss software, one-way analysis of variance (anova) and duncan’s post hoc analysis.  the results confirm that the component familiar with the environment and ecological system has the least importance with a value of 2.925, and the most important component behavioral-cognitive with a value of 3.5533 has been assigned to itself in the formulation and implementation of environmental values policy.