|
|
|
|
پیشایندها، فرایندها و پیامدهای توانمندسازی حرفهای پایدار زنان مبتنیبر آموزش در عصر دیجیتال
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی مهدی ,دیمه کار حقیقی فرزانه
|
|
منبع
|
مطالعات اجتماعي روانشناختي زنان - 1404 - دوره : 23 - شماره : 1 - صفحه:192 -225
|
|
چکیده
|
توانمندسازی زنان در همه ابعاد از پیششرطهای دستیابی جوامع به توسعه پایدار همهجانبه است. لذا این پژوهش با هدف ارائه مدل در حوزه توانمندسازی حرفهای زنان با استفاده از توسعه مهارتهای اطلاعات و ارتباطات انجام شده است. در این راستا، با رویکرد کیفی و استفاده از روش فراترکیب، مطالعات مرتبط با موضوع شناسایی شد و پس از ارزیابی، تعداد 74 مقاله پژوهشی برای استفاده در پژوهش انتخاب و مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند. شیوه تحلیل داده ها نیز کدگذاری بود. یافتههای پژوهش در سه محور (1) پیشایندها ناظر بر نقش سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی– آموزشی نهادهای بینالمللی، دولتها و خانواده؛ (2) فرآیندها با تاکید بر توسعه قابلیتهای فردی زنان، افزایش مشارکت های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی آنان و همچنین تمرکز بر رهبری و مدیریت زنان در عصر دیجیتال و (3) پیامدهای توانمندسازی حرفهای زنان شامل توسعه پایدار، توسعه فردی و اجتماعی، اقتصادی و سیاسی با بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات ارائه شده است. نتایج پژوهش نشان داد که توانمندسازی زنان از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دستیابی به توسعه پایدار ضروری است. بنابراین، یافتههای پژوهش میتواند بهعنوان نقشهای راه برای سیاستگذاران، کارشناسان و محققان بهمنظور توسعه و اجرای مداخلات موثر در این حوزه عمل نماید.
|
|
کلیدواژه
|
توانمندسازی، آموزش، توسعه پایدار، زنان، فناوری اطلاعات و ارتباطات
|
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی, ایران, دانشگاه شیراز, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
farzanedeimehkarhaghighi@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
antecedents, processes, and outcomes of sustainable professional empowerment of women based on ict in digital era
|
|
|
|
|
Authors
|
mohammadi mehdi ,deimehkar haghighi farzane
|
|
Abstract
|
women’s empowerment in all dimensions is essential for achieving comprehensive sustainable development. this research aimed to provide a model in the field of professional empowerment of women using (ict). in this context, by using a qualitative research approach and the meta-synthesis method, studies related to the topic were identified and evaluated. a total of 74 studies were selected and analyzed for use in the research. the research findings were presented in three axes of antecedents in political, social, economic, and cultural-educational roles of international organizations, governments, and families in empowering women, processes by emphasis on developing women’s individual capabilities, increasing their political, social, and economic participation, and focusing on women’s leadership and management in the digital age and outcomes in sustainable development, individual and social development, economic and political development using ict. results showed that women’s empowerment through ict is essential for achieving sustainable development. this research provides a roadmap for policymakers, practitioners, and researchers to develop and implement effective interventions in this area.
|
|
Keywords
|
empowerment ,education ,sustainable development ,women ,ict
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|