|
|
|
|
طراحی تحلیل جامعه شناختی هوشمندی زنانه (مکر) در داستان‌های عامیانۀ فارسیِ عصر قاجار بر مبنای کتاب ادبیات مکتب‌خانه‌ای
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زنجانی زاده هما ,حسین زاوه فهیمه
|
|
منبع
|
مطالعات اجتماعي روانشناختي زنان - 1399 - دوره : 18 - شماره : 1 - صفحه:105 -130
|
|
چکیده
|
هدف این مقاله جنسیت زدایی از واژۀ «مکر» در روایات مرد سالارانه، از هوشمندی و چاره اندیشی زنان است. اساس کار این پژوهش، کتاب ادبیات مکتب‌خانه‌ای است که هفتاد قصۀ عامیانۀ فارسی زمان قاجار را گردآوری کرده است و بازتاب گفتمان فکری _ فرهنگی این دوره است. از بین این داستان‌ها بیست‌ودو داستان را که به موضوع مکر در آن ها بیشتر پرداخته شده است، انتخاب کرده‌ایم. مسئلۀ مقالۀ حاضر آن است که چرا مکر بیشتر به زنان اختصاص داده شده است و دلایل زنان برای ابراز و اظهار مکر چیست . در این تحقیق از روش کیفی و فن تحلیل محتوا بر اساس نظریه های جامعه‌شناختی استفاده شده است. در این پژوهش پس از بررسی مصادیق مکر در داستان‌ها مشخص شد که خوانش مردسالارانه و زن‌ستیزانه ، چاره‌گری و زیرکی زنان را که بیشتر فعالیتی واکنشی و طبیعی است، به مکر تعبیر می‌کند درحالی‌که تدبیرِ مردانه را زیرکی می‌داند.
|
|
کلیدواژه
|
هوشمندی زنان، مکر، ادبیات مکتب‌خانه‌ای، قاجار، جامعه‌شناختی ، نقد فمینیستی.
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, گروه جامعه‌شناسی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
fhz.17757@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sociological analysis Women Craftiness (Sly) in the Persian Folk Tales of the Qajar Era:Based on the School Literature Book
|
|
|
|
|
Authors
|
Zanjani Homa ,Hosseinzade Fahime
|
|
Abstract
|
Abstract The present study aimed to desexualize the term &sly& from patriarchal narratives of women’s intelligence and determination. The School Literature Book or “Maktabkahneh Literature Book”a collection of 70 Persian Folk Tales of the Qajar Era; the intellectocultural discourse of this periodinstruct the basis of this theme. From among 22 of these stories, the term sly has the most frequency. The critique of the present study emphasis on the following points: first, why women are more often the target of these kinds of parochial terminology? Second, why women themselves accept such a patriarchal terminology and apply such a terminology for other women? In the present study based on sociological theoriesqualitative method and content analysis technique have been used. Reviewing repeated cases in similar stories, it can be concluded that patriarchal and antiSemitic reading interprets women draftiness sly or deceitful behavior while their gu iles considered talent. Keywords: Women’s Intelligence, School Literature Book, Qajar, Sociology analysis.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|