>
Fa   |   Ar   |   En
   نشانه‌شناسی پدیده «کودک جنگ» در شعر محمود درویش  
   
نویسنده زینی‌وند تورج ,سلیمی علی ,کلاهچیان فاطمه ,عابدی حسین
منبع مجلة الجمعية الايرانية للغة العربية و آدابها - 2015 - دوره : 11 - شماره : 37 - صفحه:89 -114
چکیده    پدیده «کودک جنگ» برای شاعران مقاومت در حکم نشانه و ماده بامعنایی است که هویت‌دهنده بخشی از گفتمان پایداری و ساختارها و مناسبات درونی و بیرونی آن است. در شعر محمود درویش، شماری از نقش‌ها و دلالت‌هایی روایت می‌شوند که ارتباطی استوار میان معصومیت کودکی و دنیای پرخشونت جنگ را بازسازی می‌کنند و معناهای محتمل و گسترده‌ای را به این مفهوم پاک بشری متصل می‌سازند. در این مقاله با کمک رهیافت‌های مختلف نشانه‌شناسی و روش توصیف و تحلیل متن، شعر محمود درویش با موضوع کودک جنگ، تجزیه و معنایابی می‌شود و لایه‌های فکری و نشانه‌هایی همچون: عنوان، بینامتن، زمان، مکان، شخصیت، روایت، مولف، شگردهای یاری‌رسان به خواننده برای کشف معناهای اضافی، و نیز دیگر رمزگان موجود تحلیل و ارزیابی می‌شود. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که شعر کودک در آثار محمود درویش بیشتر کودکانه‌نما است تا کودکانه؛ یعنی زبان آن بزرگ‌سالانه است و تنها موضوع آن کودکانند. شعر او نشانه و بازتابی از یک زندگی است؛ زندگی خصوصی و عمومی یک شاعر که از بُعد کودکانه آن، هم در میان نشانه‌های دلپذیر و هم در میان نشانه‌های آزاردهنده در نوسان است. در شعر وی علاوه بر عناصر درون‌متن، تکیه فراوانی بر عناصر فرامتن و سوانح زندگی مولف می‌شود. از میان نشانه‌های شعر او سه نشانه زمان، مکان و شخصیت پربسامدترین نشانه‌های متنی هستند و همگی این نشانه‌ها امکان تاویل‌های گوناگون از شعر درویش را فراهم می‌سازند.
کلیدواژه نشانه‌شناسی ,شعر کودک ,شعر جنگ ,شعر پایداری ,محمود درویش ,السّیمیاییّه ,شعر الطّفل ,شعر الحرب ,الشّعر المقاوم ,semiotics ,child’s poetry ,war’s poetry ,resistance poetry ,mahmood darwish
آدرس دانشگاه رازی, دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه رازی, ایران, دانشگاه رازی, استاد گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه رازی, ایران, دانشگاه رازی, ایران, دانشگاه رازی, دانشجوی دکترای زبان و ادبیات عربی دانشگاه رازی, ایران
پست الکترونیکی hossein_abedi@ymail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved