>
Fa
|
Ar
|
En
مجلة الجمعیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها
سال:2025 - دوره: - شماره:75
آسیب شناسی آموزش مهارت خواندن در مقطع کارشناسی زبان وادبیات عربی براساس انگارة اندرسن
- صفحه:161-191
اختراق مبدا التّعاون ومعانیه الضّمنیّة فی الحوارات القرآنیّة على ضوء نظریة غرایس (حوار النبیّ ابراهیم مع الملائکة وقومه انموذجاً)
- صفحه:1-32
تحلیل المصطلحات النظریة من الذرائعیة للحیوانات فی المعلقات السبع (انطلاقا من رویة بارکلی للذرائعیة من منظور الانطولوجیا ونظریة المعرفة والدلالة)
- صفحه:68-102
تحلیل مولفههای گفتمانی در شعر اربعینی عراق (بر اساس رویکرد لاکلا و موفه مورد پژوهشی اشعار حمید حلمی البغدادی)
- صفحه:133-160
تطبیق و تحلیل طرحوارههای ظرفی با نگاهی به استعارههای مفهومی آنها در ضربالمثلها و مثلنماها عربی و فارسی بر اساس رویکرد زبانشناسی شناختی
- صفحه:247-271
صورة الغرب فی شعر بیرم التونسی، دراسة صورولوجیة
- صفحه:33-67
مطالعه پیکره بنیاد عبارت های یکسان در قرآن کریم؛ بررسی ترجمه های فولادوند و مکارم شیرازی
- صفحه:296-318
مقایسۀ میزان اثربخشی «سخنرانی» و «نمایش صامت» بر یادسپاریِ آموختهها (موردبررسی: دانشجویان مترجمی عربی دانشگاه اصفهان)
- صفحه:218-246
نقد و بررسی دیدگاه وینسته کانتارینو درباره کاربرد و کارکرد ابزارهای نفیساز در نثر معاصر عربی
- صفحه:272-295
واکاوی گفتمان قدرت در رمان « واحة الغروب» بهاء طاهر بر اساس نظریه میشل فوکو
- صفحه:192-217
گذر از سوژة گفتمانی به سوژة فعال (تحلیل گفتمان فیلم توهین از منظر نظریة لاکلائو و موفه)
- صفحه:103-132
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
