اثربخشی آموزش مهارتهای شناختی ـ رفتاری بر انتظارات و اسنادهای زناشویی در زنان

بدون شک در بروز اختلافات زناشویی عوامل مختلفی موثرند که از میان آنها می‌توان به داشتن انتظارات و نگرش‌های غیر منطقی در زندگی مشترک اشاره کرد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های شناختی، رفتاری بر انتظارات و اسنادهای زناشویی و ابعاد آنها در زنان شهر اصفهان بود. روش این تحقیق تجربی (آزمایشی) بود که از طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون، پیگیری با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری تمام زنان شهر اصفهان و نمونه 60 نفر از زنان مراجعه‌کننده به فرهنگ سراهای شهر اصفهان در سال 1394 بود که از بین داوطلبان ثبت‌نام‌کننده در این طرح انتخاب، و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار اندازه‌گیری مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه انتظارات زناشویی امیدوار (1387) و پرسشنامه پرسشنامه اسنادهای زناشویی (ram) فینچام و برادبوری (1992) بود. نتایج این پژوهش نشان داد تاثیر آموزش مهارتهای شناختی، رفتاری بر انتظارات زناشویی و ابعاد آن (انتظار از همسر به عنوان دوست و حامی، انتظار از زندگی زناشویی و انتظار از رابطه مطلوب) در مرحله پس‌آزمون و پیگیری به صورت معناداری اثر‌گذار بود (005/0>p)همچنین بر اسنادهای زناشویی و ابعاد آن نیز در مرحله پس آزمون و پیگیری به صورت معناداری اثر گذار بودهمچنین بر اسنادهای زناشویی و ابعاد آن نیز در مرحله پس آزمون و پیگیری به صورت معناداری اثر گذار بود(005/0>p).بنابراین می توان گفت آموزش مهارتهای شناختی، رفتاری در جهت بهبود انتظارات و اسنادهای زناشویی و ابعاد آنها در زنان موثر است و می تواند ناجی خوبی برای زندگی خوبی باشد.