ارزش‌ های والدینیِ مادران طبقه متوسط ایرانی دارای فرزند پیش دبستانی

هدف از پژوهش حاضر شناسایی ارزش ‌های والدینیِ مادران طبقه متوسط بوده است. این مطالعه با رویکرد کیفی و به روش پدیدارشناسی انجام شد. گروه نمونه 22 نفر از مادران دارای فرزند 3 و 4 ساله ساکن شهر تهران بود . برای گردآوری داده‌ها، از مصاحبه نیمه‌ساخت یافته استفاده شد. فرایند استخراج مقوله‌ها با نگاه به راهبرد هفت‌مرحله‌ای کُلایزی انجام شد. تحلیل روایت‌های مادران درباره ارزش‌های والدگری ‌شان یا ویژگی‌های مطلوبی که مایل هستند در فرزندان‌شان تحقق یابد به شناسایی 62 کد اولیه، 20 زیرمضمون و هفت مضمون اصلی شامل آداب خواهی، استقلال، قانون‌مندی و نظم در زندگی روزمره، مراقبت فردی، خودکنترلی، اجتماعی بودن و مشارکت منجر شد. یافته‌های این مطالعه را می‌توان محصول برخی ویژگی‌های رشدیِ کودکان پیش‌دبستانی مانند رشد ناکافی خودکنترلی در این کودکان، برخی سنت‌های فرهنگی جامعه ایران مانند تمایل به آبروداری، برخی ویژگی‌های جمعیت‌شناختی مادران گروه نمونه مانند جنسیت و سطح تحصیلات آنها و البته برخی تغییرات اجتماعی سال‌های اخیر مانند فرزندمحوری دانست. نکتۀ حائز اهمیت آن است که این یافته‌ها به معنای تضعیف ارزش‌های سنتی خانواده معاصر ایرانی تفسیر نشده است بلکه به‌مثابه تداوم همان الگوها اما به شکلی دیگر دیده شده است که از آن جمله می‌توان به تداوم ارزش حرف‌شنوی در قالب کنترل‌گری پنهان اشاره کرد

parenting values of iranian mothers with preschool children

iranian society and family have undergone many changes during the last half century. now there is this basic question that behind these changes, what are the values of iranian parents for their children? this study was done using descriptive phenomenology method. the sample group consisted of 22 mothers with 3- and 4-year-old children living in tehran. a semi-structured interview was used to collect data. results showed politely, independence, legality in daily life, individual care, expression self-expression and cooperation are most parental values among middle class iranian mothers. the findings of this study can be seen as the product of the a) some characteristics of preschool children such as insufficient development of self control, b) some cultural traditions of iranian society such as tendency to be honorable, c) some demographic characteristics of the sample groups such as their gender and level of education, and d) some social changes in recent years such as child-centered. an important key is that these finding are not interpreted as weakening the traditional values in the contemporary iranian family, but it mean the continuation of the same values but as new format.