مطالعه عوامل موثر بر بهبود میزان مشارکت اولیا در فرآیند تحصیلی فرزندان

یکی از اساسیترین فعالیتهای وزارت آموزش و پرورش و انجمن اولیا و مربیان، افزایش مشارکت اولیا در امور مدارس است. تحقیق حاضر به بررسی میزان مشارکت اولیا در فرایند تحصیلی دانش آموزان وارایه راه کارهای عملی برای افزایش آن می پردازد تا از این طریق، علل کاهش مشارکت اولیا در امورتحصیلی فرزندان شان مشخص گردد. جامعه آماری این تحقیق، کلیه مدیران و والدین شهرستان ملکانمی باشد. به منظور انجام این پژوهش از کل والدین دانشآموزان، تعداد 360 نفر و از کل مدیران، تعداد173 نفر براساس روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب گردید. ابزار جمعآوری اطلاعات،پرسش نامه محقق ساخته ای است که به مشارکت در امور مدارس می پردازد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعاتاز روش های تی استیودنت ، کای دو و ضریب پیرسون استفاده شده است. نتایج حاصله از اینپژوهش نشان داد که؛ بین مشخصات دموگرافیک والدین (به جز عامل جنسیت) و عدم آگاهی اولیا ازمزایای مشارکت، عدم آگاهی اولیا از حقوق خویش در قبال فرزندان و مدرسه، نگرش سنتی مدیراننسبت به اداره مدرسه، عملکرد مسیولین حوزه ستادی و مدرسه و میزان مشارکت آنان در امور تحصیلیفرزندان شان رابطه وجود دارد. با توجه به نتایج به دست آمده، وزارت آموزش و پرورش و انجمن اولیا ومربیان باید با پربارتر کردن کلاس های آموزش خانواده از طریق استفاده از نیروهای متخصص وآموزش دیده، عملی کردن نظرات اولیا در مدارس، برخورد دوستانه و محترمانه با والدین و توجه بهنیازهای مخاطبان، ارتباط خود را با والدین بیشتر نماید.