|
|
نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در تاثیر رهبری مثبتگرا بر اعتماد سازمانی (مورد مطالعه: معلمان مدارس کاشان)
|
|
|
|
|
نویسنده
|
افتخاری فرزاد ,رحیمی حمید
|
منبع
|
مطالعات منابع انساني - 1399 - دوره : 10 - شماره : 2 - صفحه:101 -124
|
چکیده
|
زمینه و هدف: اعتماد سازمانی نوعی سرمایۀ ارزشمند است که شناخت پیشایندها و چگونگی توسعۀ آن میتواند موجب تسهیل همکاری و تلاش جمعی برای ارتقای بهرهوری سازمان شود. این پژوهش به بررسی نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در تاثیر رهبری مثبتگرا بر اعتماد سازمانی پرداخته است. روششناسی: این پژوهش از نوع کاربردی، توصیفی همبستگی و کمی است. جامعۀ آماری آن را معلمان مدارس شهر کاشان تشکیل میدهند که از میان آنها 328 نفر به روش نمونهگیری تصادفی به عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. دادههای مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه گردآوری و با کمک نرمافزارهای spss و آموس در دو سطح توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها: رهبری مثبتگرا هم به طور مستقیم و هم از راه توانمندسازی روانشناختی بر اعتماد سازمانی، اثر مثبت و معنادار داشته است. همچنین وضعیت موجود هر سه این متغیرها در جامعۀ مورد مطالعه بالاتر از حد متوسط بوده است. نتیجهگیری: رهبران سازمانی میتوانند با ترویج روابط انسانی، ارتباطات، معناگرایی و جو مثبتگرایانه در سازمان خود زمینه تقویت نگرش مثبت کارکنان به نقش خود در سازمان را فراهم سازند و بدین ترتیب اعتماد سازمانی را توسعه دهند.
|
کلیدواژه
|
رهبری مثبتگرا، توانمندسازی روانشناختی، اعتماد سازمانی، آموزش و پرورش
|
آدرس
|
دانشگاه کاشان, دانشکده علوم انسانی, ایران, دانشگاه کاشان, دانشکده علوم انسانی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
dr.hamid.rahimi@kashanu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studying the Mediating Role of Psychological Empowerment in the Effect of Positive Leadership On Organizational Trust (Studied Case: Teachers of Kashan Schools)
|
|
|
Authors
|
Eftekhari Farzad ,Rahimi Hamid
|
Abstract
|
Background & Purpose: Organizational trust is a valuable capital that recognizing its precedents and the way of developing it can facilitate collaboration and collective efforts to improve organizational productivity. This research investigates the mediating role of psychological empowerment in the effect of positive leadership on organizational trust. Methodology: This research is applied, descriptivecorrelation and quantitative. Its statistical population consists of school teachers in Kashan, among whom 328 persons were randomly selected as a statistical sample. The required data were collected by a questionnaire and analyzed through SPSS and Amos softwares at both descriptive and inferential levels. Findings: Positive leadership has had a positive and significant effect on organizational trust, both directly and through psychological empowerment. Also, the existing situation of all of these three variables in the study were higher than average. Conclusion: Organizational leaders can strengthen the positive attitudes of employees to their role in the organization by promoting positive human relations, positive communication, meaningorienting and positive climate in their organizations and thus develop organizational trust.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|