تاثیر محیط دیجیتال بر عادت و روش‌های خواندن جوانان

هدف. در عصر دیجیتال، ابزارهای وبی به مثابه ماشینی هستند که زمان را به سرعت در خود میبلعند. تمایل نسل جدید به استفاده از این ابزارها برای سرگرمی و کسب اطلاعات، عادت خواندن آنها را از نظر انتخاب نوع مواد و روشهای خواندن متحول کرده است. به عبارت دیگر، کاربران امروزی هر چند اطلاعات را بیشتر به صورت برخط و الکترونیکی دریافت میکنند؛ اما به خوانندگان سطحی و اجمالی تبدیل شدهاند که علاقه کمی به خواندن عمیق مطالب از روی صفحه نمایش دارند. این امر نه تنها عادت خواندن بلکه چگونگی پردازش اطلاعات و مرور صفحههای وب توسط آنها را تغییر داده است. از این رو، این پژوهش تاثیر استفاده از اینترنت بر عادت و روشهای خواندن کاربران را مورد بررسی قرار میدهد.روش. پژوهش حاضر پیمایشی است و از پرسشنامه برای گردآوری داده ها استفاده شده است. جامعه پژوهش حاضر را دانشجویان مقطع کارشناسی کلیه رشته های تحصیلی موسسه آموزش عالی توس مشهد (1000 دانشجو) تشکیل میدهد، که از این میان 100 دانشجو که مایل به همکاری با پژوهشگر بودند بر اساس اصل دسترسپذیری به عنوان نمونه انتخاب شدند.یافته ها.یافته های این پژوهش نشان داد که بیشتر شرکت کنندگان معتقدند که اینترنت خواندن تعاملی (56%)، گسترده (44%) و سطحی (49%) را افزایش و خواندن متمرکز (34%) و عمیق (28%) را کاهش میدهد. همچنین، اینترنت خواندن اخبار و رویدادها (63%)، دانش عمومی (85%)، متون تخصصی (63%) و هرزهنگاری (42%) را افزایش میدهد و در خواندن متون مذهبی (35%) و ادبی (40%) کم تاثیر است. با وجود این، این ادعا با استفاده از آزمون مجدور کا مورد تایید قرار نگرفت.اصالت و ارزش. این پژوهش از آن جایی که چگونگی فرآیند تعامل جوانان با داده های دیجیتالی را مورد بررسی قرار می دهد و به درک تاثیر این تعامل بر عادت و روشهای خواندن آن ها می انجامد، حائز اهمیت است.