>
Fa   |   Ar   |   En
   معیارهای ارزیابی و تولید کتاب‌های گویا از دیدگاه تولیدکنندگان: تحلیل محتوای کیفی  
   
نویسنده چهرقانی مریم ,فهیم نیا فاطمه ,نقشینه نادر
منبع تحقيقات اطلاع رساني و كتابخانه هاي عمومي - 1394 - دوره : 21 - شماره : 2 - صفحه:236 -257
چکیده    هدف: کتاب‌های گویا در صنعت نشر دارای جایگاه ویژه‌ای هستند و ناشران زیادی در سراسر دنیا با روش و معیارهای مختلفی اقدام به تولید آنها می‌نمایند. هدف این پژوهش شناخت و معرفی مهمترین معیارهای تولید و ارزیابی کتاب‌های گویا از دیدگاه تولیدکنندگان است.روش: در این پژوهش به تحلیل محتوای کیفی مصاحبه هفت نفر از تولیدکنندگان کتاب‌های گویا در شهر تهران پرداخته شده است که به شکل هدفمند انتخاب و مورد مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته قرار گرفتند. پس از تحلیل داده‌ها، کدهای اولیه استخراج شد و در چند مرحله مورد بازبینی بررسی و طبقه‌بندی قرار گرفت و در نهایت چهار مقوله اصلی و 21 مقوله فرعی به دست آمد.یافته‌ها: یافته‌های این مطالعه موید این مطلب است که مهمترین معیارهای تولید و ارزیابی کتاب‌های گویا از دیدگاه تولیدکنندگان در چهار مقوله اصلی محتوا، ارایه، فنی، و سایر قرار می‌گیرند که در مجموع دارای 21 مقوله فرعی مخاطب، انگیزه استفاده، معیار انتخاب، موضوع، حق مولف، ویرایش، سخت‌افزار، نرم‎افزار، نیروی انسانی، ویژگی و کیفیت فایل صوتی، قالب انتشار، توزیع، روایت، موسیقی، تقطیع و نام‎گذاری، جستجوپذیری، ارایه اطلاعات کتابشناختی، مزیت، کاستی، علل رواج، و مشکلات تولید هستند.اصالت/ارزش: این تحقیق برای اولین بار معیارهای تولید و ارزیابی کتاب‌های گویا را از دیدگاه تولیدکنندگان مشخص نمود. مشارکت‎کنندگان مصادیقی از این معیارها را عرضه نمودند که توجه به آنها در تولید کتاب‌های گویا می‌تواند موجب افزایش کیفیت تولیدات شود.
کلیدواژه کتاب گویا ,معیار ,تولید ,معیار ارزیابی ,تولیدکننده کتاب گویا ,تحلیل محتوای کیفی
آدرس دانشگاه تهران, کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشکده کتابداری و اطلاع‌رسانی، دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشکده کتابداری و اطلاع‌رسانی، دانشگاه تهران, ایران
پست الکترونیکی nnaghsh@ut.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved