بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانه ‏های عمومی استان فارس

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانه‏های عمومی استان فارس با توجه به استانداردهای سواد اطلاعاتی است. روش: این پژوهش کاربردی و از نوع پیمایشی است و ابزار پژوهش، پرسشنامه «سنجش سواد اطلاعاتی das» (داورپناه و سیامک، 1387) است. پرسشنامه 55 سوالی، 5 استاندارد را در بر داشت، که به وسیله آن سواد اطلاعاتی کتابداران عمومی سنجیده شد. برای تحلیل داده‏ها از همبستگی پیرسون و آزمون t استفاده گردید.یافته‏ها: با توجه به نتایج آزمون‏های آماری می‏توان گفت که سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانه‏های عمومی فارس در سطح متوسطی قرار دارد. سن و سابقه کار بر سواد اطلاعاتی کتابداران تاثیرگذار بوده است. بین سواد اطلاعاتی کتابداران فارغ‏التحصیل در رشته کتابداری و غیرکتابداری تفاوت معنی‏داری وجود داشت. نوع مدرک تحصیلی بر سواد اطلاعاتی کتابداران تاثیرگذار بود و کتابداران دارای مدرک بالاتر نسبت به سایرین از سواد اطلاعاتی بیشتری برخوردار بودند. کتابداران کتابخانه‏های عمومی از نظر میزان آشنایی با زبان انگلیسی در سطح پایینی قرار داشتند.اصالت/ارزش: کتابخانه‏های عمومی به‎عنوان یک دانشگاه همگانی برای ایجاد و پیشبرد برنامه‏های سواد اطلاعاتی و یادگیری مادام‏العمر در جامعه در صف مقدم هستند و بنابراین نتایج حاصل از ارزیابی سواد اطلاعاتی کتابداران و برنامه‏ریزی برای ارتقا سطح آن، در جهت رسیدن به این هدف یاریگر خواهد بود.