جایگاه کتابخانه‌های عمومی روستایی در توانمندسازی کشاورزان از دیدگاه کتابداران

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی جایگاه کتابخانه‌های عمومی روستایی در توانمندسازی کشاورزان است.روش پژوهش: این پژوهش با رویکرد کیفی به روش تحلیل مضمون انجام شد. جامعه پژوهش شامل کتابداران کتابخانه‌های عمومی روستایی زیر پوشش اداره کل کتابخانه‌های عمومی خراسان جنوبی بود. در این پژوهش از روش نمونه‌گیری غیراحتمالاتی (غیرتصادفی) و از نوع نمونه‌‌گیری گلوله برفی استفاده و در مجموع با 17 نفر مصاحبه انجام شد. یافته‌ها: چگونگی نقش‌آفرینی کتابخانه‌های عمومی در توانمندسازی کشاورزان در دو مقوله اطلاعاتی (آموزشی-مشاوره‌ای و ترویجی) و خدماتی (کتاب‎رسانی و خدمات جنبی) گروه‌بندی شد. یافته‌ها حاکی از این بود برنامه‌های کتابخانه‌های عمومی روستایی در این زمینه بیشتر از نوع «آموزشی-مشاوره‌ای» بود که در این میان کارگاه‌های آموزشی کشاورزی از فراوانی بالاتری برخوردار بود. موانع استفاده از کتابخانه‌های عمومی برای توانمندسازی این قشر نیز در دو مقوله ساختاری (کتابخانه‌ای و کشاورزی) و فردی (جمعیت‌شناختی و فرهنگی) دسته‌بندی شد که موانع کتابخانه‌ای نسبت به دیگر موانع از فراوانی بالاتری برخوردار بود. در خصوص موانع مرتبط با کشاورزی نیز مصاحبه‌شوندگان به «اعتقاد نداشتن به کشاورزی نوین» بیشتر اشاره کردند. در مقوله فرعی موانع جمعیت‌‌شناختی نیز بی‌سواد بودن یا کم­ سواد بودن کشاورزان و همچنین سن زیادشان مطرح شد. نتیجه‌گیری‌: کتابخانه‌های عمومی باید برنامه‌ریزی لازم برای نقش‌آفرینی در توانمندسازی کشاورزان را انجام دهند. البته موانعی اساسی در این زمینه وجود دارد که نیازمند توجه جدی از سوی دست‌اندرکاران کتابخانه‌های عمومی است. برای تحقق این موضوع ضروری است تعاملات مناسبی بین کتابخانه‌های عمومی روستایی و دستگاه‌های متولی در این زمینه انجام شود.

the role of rural public libraries in empowering farmers

objective: the purpose of this research is to investigate the role of rural public libraries in empowering farmers from librarians’ viewpoints.method: this is an applied research that was conducted with a qualitative approach using thematic analysis method. the research population included the librarians of rural public libraries under the general directorate of public libraries of south khorasan, iran. in this research, non-probability (non-random) sampling and snowball sampling were used and a total of 17 librarians were interviewed.findings: public library role-playing in empowering farmers was grouped into two categories: information (educational-consultative and promotional) and service (book delivery and assistance). the findings indicated that the programs of rural public libraries in this field were more of the educational-consultative type, among which agricultural workshops were more numerous. obstacles to using public libraries to empower this group were also categorized into two structural (library and agricultural) and individual (demographic and cultural) categories, and library-related obstacles were more frequent than other obstacles. regarding the obstacles related to agriculture, the interviewees mentioned more about lack of belief in modern agriculture. in the sub-category of demographic obstacles, illiteracy or low level of literacy of farmers and their old ages were also mentioned.conclusion: the libraries should do the necessary planning to play a role in empowering farmers. of course, there are basic obstacles in this field that require serious attention from public libraries. in order to realize this issue, it is necessary to have proper interactions between rural public libraries and custodian institutions in this field.