نقش رهبری تحول‌آفرین، انگیزۀ فردی و تسهیم دانش در رفتار کار نوآورانۀ کارکنان کتابخانه‌های عمومی استان فارس

هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر رهبری تحول‌آفرین با میانجیگری انگیزۀ فردی و تسهیم دانش بر رفتار کار نوآورانۀ کارکنان کتابخانه‌های عمومی‌استان فارس است. روش: پژوهش حاضر به‌لحاظ هدف پژوهشی کاربردی است که به‌روشِ توصیفی-پیمایشی انجام شده است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کارکنان کتابخانه‌ های عمومی استان فارس است که در زمان انجام تحقیق 350 نفر بوده‌ اند. جامعۀ نمونه با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول کوکران به تعداد 184 نفر تعیین شده است. به‌منظور گردآوری داده ‌ها، از پرسش‌نامه ‌های افسر، مسعود و عمرانی (2019) استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها، از روش حداقل مربعات جزئی و مدل‌یابی معادلات ساختاری در نرم ‌افزار اسمارت پی‌ال‌اس استفاده شد.یافته ‌ها: یافته‌ها نشان داد رهبری تحول‌آفرین به‌صورت مستقیم بر رفتار کار نوآورانه تاثیری مثبت و معنادار (3.450=t) و به‌صورت مستقیم بر انگیزۀ فردی تاثیری مثبت و معنادار دارد (7.201=t). همچنین، انگیزۀ فردی به‌صورت مستقیم بر رفتار کار نوآورانه تاثیری مثبت و معنادار دارد (3.847=t). به‌علاوه، رهبری تحول آفرین به‌واسطۀ انگیزۀ فردی تاثیری غیرمستقیم و معنادار بر رفتار کار نوآورانه دارد (3.775=t). همچنین، رهبری تحول‌آفرین با توجه به نقش تعدیل‌گر تسهیم دانش، تاثیری مثبت و معنادار بر رفتار کار نوآورانه دارد (7.703=t). تسهیم دانش رفتار نیز کار نوآورانه را تقویت می ‌کند. اصالت/ارزش: رهبری تحول آفرین با تاثیر بر انگیزۀ فردی موجب بهبود رفتار کار نوآورانه در کارکنان کتابخانه ‌های عمومی می‌ شود. همچنین، تسهیم دانش موجب تقویت تاثیرگذاری رهبری تحول آفرین بر رفتار کار نوآورانه می ‌شود. پژوهش حاضر از این نظر دارای نوآوری است که برای اولین بار نقش رهبری تحول آفرین در رفتار کار نوآورانه در محیط کتابخانه‌ های عمومی استان فارس برای اولین بار بررسی کرده است.

The Role of Transformational Leadership, Individual Motivation and Knowledge Sharing in the Innovative Work Behavior of Public Library Staff of Fars Province

Purpose: The purpose of this study is to determine the effect of transformational leadership, with the mediating role of individual motivation and knowledge sharing, on the innovative work behavior of public library staff of Fars province.Method: The present research is an applied study that was conducted using the descriptivesurvey method. The statistical population of this study included the staff of public libraries in Fars province, whom at the time of the study numbered 350. 184 people were selected as the research sample using simple random sampling method using Cochran rsquo;s formula. In order to collect data, the questionnaire of the officer and others (2019) was used. For data analysis, partial least squares method and structural equation modeling in Smart PLS software were applied.Findings: The results show that transformational leadership has a direct positive and significant effect on innovative work behavior (t = 3.450) transformational leadership directly has a significant positive effect on individual motivation (t = 7.201). Furthermore, individual motivation has a direct and significant positive effect on innovative work behavior (t = 3.847). Transformational leadership has an indirect and significant effect on innovative work behavior due to individual motivation (t = 3.775). Moreover, transformational leadership, considering the moderating role of knowledge sharing, has a significant positive effect on innovative work behavior (t = 7.703), and knowledge sharing reinforces innovative work behavior.Originality/value: Transformational leadership improves the innovative work behavior of public library staff by influencing their individual motivation. Furthermore, knowledge sharing strengthens the impact of transformational leadership on innovative work behavior. The innovation of this research is in that it has studied the role of transformational leadership in innovative work behavior in the public libraries of Fars province for the first time.