مهارت و میزان استفاده‌ی معلم‌های تربیت‌بدنی از فناوری اطلاعات

هدف از این پژوهش، بررسی مهارت و میزان استفاده معلم‌ها تربیت‌بدنی استان سمنان در استفاده از فناوری اطلاعات بود. تحقیق از نوع توصیفی - کاربردی و حال‌نگر بوده که به‌طریق میدانی انجام شده‌است. جامعه‌ی آماری شامل تمامی معلم‌های تربیت بدنی زن و مرد رسمی و پیمانی و حق‌التدریس استان سمنان بود. نمونه‌ی آماری شامل 212 نفر از معلم‌های تربیت بدنی بودند که به پرسش‌نامه پاسخ داده‌اند. ابزار اندازه‌گیری، پرسش‌نامه‌ی کلاته آهنی سال 1388 (?= 0.079). روش آماری مورد استفاده شامل تی دو گروه مستقل، آزمون کالموگراف - اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون بود. یافته‌های تحقیق نشان داد که بین مهارت، میزان استفاده از ابزار فناری اطلاعات و میزان نیاز به آموزش آنها پیرامون استفاده از فناوری اطلاعات رابطه‌ی معنی‌داری وجود دارد. همچنین بین مهارت و میزان استفاده از فناوری اطلاعات در امور آموزشی و پژوهشی به‌تفکیک مقطع تحصیلی تفاوت معنی‌داری وجود دارد.