بررسی و مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دارا و فاقد توانایی حل مساله/ انعطاف پذیری

هدف: این پژوهش به منظور مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دارا و فاقد توانایی حل مساله / انعطاف پذیری انجام گردید. روش: روش پژوهش علی مقایسه ای بود. نمونه پژوهش شامل 78 دانشجوی دختر و پسر بود که به صورت تصادفی در موقعیت آزمایشی پژوهش شرکت کردند. ابزار پژوهش شامل آزمون وضعیت مکان شناختی کتل و آزمون هوش هیجانی بار آن بود. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که گروه انعطاف ناپذیر و فاقد توانایی حل مساله در هوش هیجانی و مقیاس های آن به صورت معنی داری نمره-های پایین تری نسبت به گروه انعطاف پذیر و دارای توانایی حل مساله داشتند. نتیجه گیری: پژوهش نشان داد که افراد دارای انعطاف پذیری و توانایی حل مساله نسبت به گروه دیگر از هوش هیجانی بالاتری برخوردار بودند. بنابراین توانایی انعطاف پذیری، حل مساله و هوش هیجانی باهم دارای ارتباط بوده و فرد را برای رویاروی با چالش ها یاری می-کنند.