|
|
بررسی تفاوتهای فردی در حافظه هیجانی با توجه به حساسیت پردازش محرکهای حسی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امیری سهراب ,عیسی زادگان علی ,یعقوبی ابوالقاسم ,عبداللهی محمدحسین
|
منبع
|
شناخت اجتماعي - 1396 - دوره : 6 - شماره : 2 - صفحه:104 -121
|
چکیده
|
مقدمه: هیجان می تواند کدگذاری و فرایند تحکیم رویدادها در حافظه را تسهیل نماید. از این رو، هدف از پژوهش حاضر بررسی حافظه هیجانی بر اساس ابعاد حساسیت پردازش حسی بالا و پایین بود. روش: به این منظور، ابتدا 500 نفر از دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از دانشکده ها انتخاب گردیدند، پس از تحلیل نتایج اولیه تعداد 45 نفر از آنان بر اساس نمرات انتهایی توزیع (z استاندارد) در مقیاس حساسیت پردازش حسی انتخاب شده و در نهایت به منظور آزمون فرضیه های پژوهش، شرکت کنندگان جهت سنجش حافظه هیجانی مورد مطالعه قرار گرفتند. در مرحله اول تصاویر هیجانی برای شرکتکنندگان نماش داده شد و در مرحله دوم بافاصله زمانی 15 روز میزانی بازشناسی تصاویر هیجانی مرحله اول ارزیابی گردید. جهت بررسی نتایج پژوهش، داده ها پس از جمع آوری با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره، کوواریانس تک متغیره، آزمون های تعقیبی تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که بین سه گروه آزمودنی بر اساس حساسیت پردازش حسی تفاوت معناداری در ابعاد حافظه هیجانی وجود دارد. به طوری که گروه با حساسیت پردازش حسی بالا (hsp) در مرحله اول بازیابی حافظه هیجانی، در بیشتر مولفههای حافظه هیجانی از افراد با حساسیت پردازش حسی پایین (lsp) نمرات بالاتری را کسب کردند. اما در مرحله دوم بازیابی حافظه هیجانی، افراد با حساسیت پردازش حسی پایین (lsp) عملکرد بهتری داشتند. نتیجه گیری: به نظر می رسد که تفاوت در میزان حساسیت نسبت به پردازش محرک های حسی به عنوان یک جنبه زیستی، نقشی موثر در کدگذاری و تحکیم خاطرات هیجانی بازی می کند.
|
کلیدواژه
|
حساسیت پردازش حسی، حافظه هیجانی، تفاوتهای فردی
|
آدرس
|
دانشگاه ارومیه, ایران, دانشگاه ارومیه, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه خوارزمی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A Study on Individual Differences in Emotional Memory Regarding the Processing Sensitivity of Sesnsory Stimuli
|
|
|
Authors
|
Amiri Sohrab ,Isazadegan Ali ,Yaghobi Abolghasem
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|