سنجش سطح سواد مالی زندانیان و تاثیر آن بر نرخ تکرار جرم و بازگشت به زندان

موفقیت در بازگشت زندانیان به جامعه به عوامل گوناگونی وابسته است که تحقیقات اخیر در این زمینه به آن پرداخته‌اند. یکی از جوانب که تاکنون توسط جرم‌شناسان نادیده گرفته شده است، سواد مالی و ارتباط آن با نرخ تکرار جرم و بازگشت به زندان می‌باشد. فرضیه اصلی این تحقیق این است که سواد مالی به عنوان یکی از مفاهیم مهم اقتصادی، معکوساً با نرخ تکرار جرم در ارتباط است. افراد با سواد مالی بهتر، قادر به مدیریت مناسب ثروت و بهبود وضعیت اقتصادی خود هستند که این ممکن است باعث کاهش احتمال ارتکاب جرم، به‌ویژه جرایم مرتبط با نیازهای اقتصادی، گردد. از تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون به منظور بررسی فرضیات فرعی و اصلی استفاده شده است.تحقیق با استفاده از آزمون شاپیرو ویلک بر روی نمونه جامعه انجام شده و تمامی مراحل با استفاده از نرم افزار spss24 اجرا گردیده است.یافته‌های حاصل از پژوهش نشان می‌دهد که بین متغیرهای مورد بررسی، از جمله سطح تحصیلات، سن و تاهل با سواد مالی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان می‌دهد که رابطه بین سواد مالی و نرخ تکرار جرم و بازگشت به زندان از نوع معکوس است.این تحقیق همچنین نشان می‌دهد که مجرمین کلاهبردار نسبت به سارقین، سطح سواد بالاتری دارند. به نظر می‌رسد که آموزش سواد مالی و اقتصادی در کنار آموزش مهارت‌های شغلی، بخش قابل‌توجهی از برنامه‌های آزادسازی موثر است. این آموزش به زندانیان مهارت‌های لازم برای مدیریت امور مالی محدود را ارائه می‌دهد و مانع قرارگرفتن آن‌ها در مسیر شکست بلافاصله پس از آزادی می‌شود.

assessing the financial literacy level of prisoners and its impact on crime recidivism rates and return to prison

success in the reintegration of prisoners into society is dependent on various factors, and recent research in this field has explored different aspects. one overlooked dimension, until now, by criminologists is financial literacy and its relationship with crime recidivism rates and return to prison. the primary hypothesis of this research is that financial literacy, as a crucial economic concept, is inversely related to the rate of crime recidivism. individuals with better financial literacy are capable of managing wealth effectively and improving their economic status, potentially reducing the likelihood of committing crimes, especially those related to economic needs. analysis of variance and pearson correlation coefficient were employed to examine the main and sub hypotheses. the research utilized the shapiro wilk test on a community sample, and all stages were executed using spss24 software. the findings indicate a positive and significant relationship between examined variables, including education level, age, marital status, and financial literacy. furthermore, the results demonstrate an inverse relationship between financial literacy and the rate of crime recidivism and return to prison. the study also reveals that criminals involved in fraud have higher levels of financial literacy compared to thieves. it appears that providing financial and economic literacy education alongside vocational skills training constitutes a significant portion of effective rehabilitation programs. this education equips prisoners with the necessary skills for managing limited financial resources and prevents them from falling into immediate hardships upon release.