>
Fa   |   Ar   |   En
   هنجاریابی آزمون آمادگی جسمانی استاندارد کانادایی (cstf) در دانش‌آموزان با کم‌توان ذهنی مقاطع متوسطۀ اول و متوسطه دوم استان همدان  
   
نویسنده سیاوشی حجت اله ,آقا علی نژاد حمید ,کاشی علی ,سمواتی شریف محمد علی ,هلالی زاده معصومه
منبع فيزيولوژي ورزشي - 1398 - شماره : 42 - صفحه:95 -112
چکیده    هدف این پژوهش، نورم‌سنجی آمادگی جسمانی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی توسط آزمون آمادگی جسمانی استاندارد کانادایی (cstf) بود؛ براین‌اساس، 314 دانش‌آموز (115 دختر و 199 پسر) کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر (دامنۀ بهرۀ هوشی: 7050، سن: 2.55 ± 18.53 سال)، ازطریق مدارس استثنایی استان همدان انتخاب شدند. نخست، قد، وزن، و نمایۀ تودۀ بدنی دانش‌آموزان سنجیده شدند. سپس، آزمون‌های میدانی انعطاف‌پذیری، استقامت و قدرت ماهیچه‌ای و اکسیژن مصرفی بیشینه (vo2max)، توسط مجموعه آزمون cstf برآورد شدند. آمار توصیفی، آزمون آنوای یک‌سویه و صدک‌های 20، 40، 60 و 80، برای آنالیز داده‌ها و تدوین هنجارهای آن استفاده شدند.نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین دختران و پسران در هریک از متغیرهای استقامت عضلانی، قدرت ماهیچه‌ای و اکسیژن مصرفی بیشینه وجود داشت (0.05 >p)؛ اما انعطاف‌پذیری تفاوت معنا‌داری را نشان نداد (0.05p >). میانگین و انحراف استاندارد آزمون انعطاف‌پذیری 9.89 ± 19.85 (سانتی‌متر)، شنای سوئدی 8.48 ± 11.89 (عدد)، درازونشست 9.54 ± 19.26 (عدد در دقیقه)، قدرت پنجه 5.64 ± 14.74 (کیلوگرم) و ظرفیت هوازی 5.97 ± 60.51 (میلی‌لیتر بر کیلوگرم در دقیقه) بود. داده‌های پژوهش حاضر می‌توانند برای نمره‌دهی و درجه‌بندی دانش‌آموزان دختر و پسر کم‌توان ذهنی استان همدان به‌کار روند.
کلیدواژه آزمون کانادایی، نورم‌سنجی، کم‌توان ذهنی، آمادگی بدنی، قدرت، استقامت، انعطاف‌پذیری
آدرس پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, ایران, پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, ایران, پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی, ایران
 
   Normative Data for the Canadian Standardized Test of Fitness (CSTF) in Intellectual Disability Students in Middle Schools and High Schools of Hamadan Province  
   
Authors Siavoshy Hojjatollah ,Agha Alinejad Hamid ,Kashi Ali ,Samavati Sharif Mohammad Ali ,Helalizadeh Masoumeh
Abstract    The aim of this research was providing normative data for physical fitness of intellectual disability students by the Canadian Standardized Test of Fitness (CSTF). For this purpose, 314 students (115 females, 199 male) with educable intellectual disability (IQ Score: 5070; age: 18.53±2.55 years) were selected from Special schools in Hamadan province. Methods: At first, the height, weight, and body mass index (BMI) of the students were measured. Then, flexibility, muscle endurance, muscle strength, and maximum oxygen uptake (VO2max), were estimated by the CSTF battery test. Descriptive statistics, Oneway ANOVA test, and Percentiles 20, 40, 60 and 80 were used to make the normative data and analyze the data. Results: There was a significant difference between females and males in muscle endurance and strength, and Vo2max levels (P<0.05). Flexibility did not show a significant difference (P>0.05). The mean and standard deviation of sit and reach test was 19.85±9.89 (cm), pushup was 11.89±8.48 (n), situp was 19.26±9.54 (n/min), hand grip was 14.74±5.64 (kg), and Vo2max was 60.51±5.97 (ml/kg.min) for all participants. Conclusion: This normative data can be used for scoring and grading of female and male intellectual disability students of Hamedan province.
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved