بررسی تقارن انتقال دوطرفه‌ی مولفه‌های شناختی و حرکتی در ضربه‌ی پای فوتبال

هدف پژوهش حاضر، بررسی تقارن انتقال دوطرفه مولفه‌های شناختی و حرکتی در ضربه‌ی پای فوتبال در دانشجویان پسر دانشگاه فروسی مشهد بود. 64 دانشجوی شرکت‌کننده در کلاس‌های تربیت بدنی عمومی (1) با دامنه‌ی سنی 18 تا 24 سال که تجربه‌ی بازی فوتبال به صورت حرفه‌ای و منظم را نداشتند و پای برترشان راست بود، انتخاب و به روش تصادفی و به تعداد مساوی به چهار گروه تقسیم شدند. تکلیف ضربه‌ی بغل پا با تاکید برمولفه‌ی شناختی دقت در گروه‌های الف (تمرین با پای برتر) و ب (تمرین با پای غیر‌برتر) و تکلیف ضربه با روی پا با تاکید بر مولفه‌ی حرکتی نیرو در گروه‌های ج (تمرین با پای برتر) و د (تمرین با پای غیر‌برتر) به مدت 8 هفته، 3 جلسه در هفته و 150 کوشش در هر جلسه اجرا شد. نتایج نشان داد تمرین باعث انتقال مولفه‌ی شناختی از پای برتر به پای غیربرتر و برعکس شده‌است (p<0.05) و انتقال این مولفه متقارن است. اما مولفه‌ی حرکتی تنها از پای برتر به پای غیر‌برتر انتقال یافته‌است (p<0.05) و انتقال این مولفه نامتقارن بوده و این عدم تقارن به نفع پای برتر است. بر اساس این نتایج، بهتر است در آموزش مهارت‌هایی با مولفه‌ی شناختی بالا، با هر دو پا و در آموزش مهارت‌هایی با مولفه‌ی حرکتی بالا، با پای برتر تمرین کرد.