|
|
|
|
اعتباریابی نسخه فارسی پرسش‌نامه «تمرین ذهنی در ورزش»
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شهبازی سهیلا ,نظری فرهاد ,دهقانی زاده جلال
|
|
منبع
|
رفتار حركتي - 1399 - دوره : 12 - شماره : 40 - صفحه:121 -144
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسش‌نامه «تمرین ذهنی در ورزش» انجام شد. روش پژوهش، کاربردی و مبتنی‌بر توسعه ابزار بود که به‌لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات، میدانی بود. 242 ورزشکار رشته های ورزشی متفاوت پرسش‌نامه بنکی و همکاران (2017) را تکمیل کردند. از تحلیل عاملی تاییدی مبتنی‌بر مدل یابی معادلات ساختاری برای تعیین روایی سازه استفاده شد و همسانی درونی و پایایی زمانی پرسش‌نامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که ساختار سه‌عاملی مهارت های ذهنی (مهارت های بنیادی، عملکردی و بین‌‌فردی) و ساختار دوعاملی تکنیک های ذهنی (تصویرسازی ذهنی و خودگفتاری) از برازش خوبی برخوردار بودند.ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسش‌نامه و مولفه های پنج گانه بیشتر از 7/0 به‌دست آمد که نشان‌دهنده همسانی درونی پرسش‌نامه است؛ بنابراین، می توان از پرسش‌نامه «تمرین ذهنی در ورزش» برای اندازه گیری تمرین ذهنی در ورزشکاران ایرانی استفاده کرد.
|
|
کلیدواژه
|
روایی سازه، پایایی، تمرین ذهنی، پرسش‌نامه، ورزش
|
|
آدرس
|
دانشگاه ارومیه, ایران, دانشگاه ارومیه, ایران, دانشگاه ارومیه, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
jalal.dehghanizade@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Validation of the Persian Version of the Mental Training Questionnaire in Sport
|
|
|
|
|
Authors
|
Shahbazi Sohila ,Nazari Farhad ,Dehghanizade Jalal
|
|
Abstract
|
The present study aimed to investigate the validity and reliability of the Persian version of the mental training questionnaire in sport. The research method is applied and development tools which the method of data collection was field research. For this purpose, 242 athletes of various sports have completed the questionnaire of Behnke et al (2017). Confirmatory factor analysis based on structural equation modeling was used to determine the structural validity, and the internal consistency and concurrent reliability of the questionnaire were assessed using Cronbach’s alpha coefficient. The results showed that the threefactor structure of mental skills (fundamental, performance and interpersonal skills) and the twofactor structure of mental techniques (mental imagery and selftalk) have a good fit. Cronbach’s alpha coefficient was more than 0.7 for the whole questionnaire and five components, which shows the internal consistency of the questionnaire. Thus, can be used from mental training questionnaire in sport for evaluating mental training in Iranian athletes.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|