|
|
اثربخشی میزان فراهمسازی محیط بر بهره هوشی، تبحر حرکتی و مهارت اجتماعی کودکان: تابعی از نظریه سیستمهای پویا
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی لیلا ,حجازی دینان پریسا ,شمسی پور دهکردی پروانه
|
منبع
|
رفتار حركتي - 1399 - دوره : 12 - شماره : 39 - صفحه:69 -88
|
چکیده
|
هدف از انجام این پژوهش، بررسی میزان اثربخشی فراهمسازی محیط بر بهره هوشی، تبحر حرکتی و مهارت اجتماعی کودکان براساس نظریه سیستم های پویا بود. نمونه آماری این پژوهش همه کودکان دختر و پسر چهار تا پنجساله شهر تهران بودند. 111 کودک بهصورت نمونهگیری دردسترس و براساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه مشخصاتفردی، پرسشنامه فراهمسازی در خانه برای رشد حرکتی(ahemd)، پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون، آزمون هوش ریون، فرم کوتاه آزمون تبحر حرکتی بروینینکساوزرتسکی انجام شد. برای بررسی اثرگذاری فراهمسازی بر هریک از متغیرهای تبحر حرکتی، بهره هوشی و مهارت اجتماعی از رگرسیون خطی تکمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که 19 درصد از واریانس تبحر حرکتی ،12 درصد از مهارت های اجتماعی و 39 درصد از واریانس بهره هوشی کودکان بهوسیله فراهمسازی تبیین میشود (p = 0.001).این نتایج نشان میدهد که با داشتن محیطی با نمره فراهمسازی زیاد، میزان تبحر حرکتی، بهره هوشی و مهارت اجتماعی کودکان افزایش مییابد.
|
کلیدواژه
|
فراهمسازی محیط، بهره هوشی، تبحر حرکتی، مهارت اجتماعی
|
آدرس
|
دانشگاه الزهرا, ایران, دانشگاه الزهرا, ایران, دانشگاه الزهرا, ایران
|
پست الکترونیکی
|
p.shamsipour@alzahra.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effectiveness of Enabling Environment for IQ, Excellence, and Social Skills: A Function of Dynamic Systems Theory
|
|
|
Authors
|
Mohamadi Leila ,Hejazi Dinan Parisa ,Shamsipour Parvaneh
|
Abstract
|
The purpose of this study was to investigate the effectiveness of environmental education on intelligence, motor skill and social skill of children: a function of dynamic systems Theory. The sample of this study included all children and boys aged 45 years old in Tehran. 111children were selected by sampling method and were selected based on inclusion criteria. Data were gathered using Personal Information Questionnaire, Home Improvement for Motor Development Questionnaire (AHEMD), Matsun’s Social Skills Questionnaire, Raven’s Intelligence Questionnaire, and Shortform BrinxOseretsky Motor Cycle Test. Liner regression was used to assess the effectiveness of providing each of the expedient, intelligence and social skills. The results showed that 19% of variance in motor skills, 12% of social skills and 39% of children’s IQ variances were explained by providing (p=0/001). These results show that having an environment with a high degree of delivery, expediting, intelligence and social skills of children is increased.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|