روایی و پایایی آزمون رشد مهارت‌های‌حرکتی درشت اولریخ – نسخه سوم در کودکان دختر و پسر هفت تا نه ساله شهر تهران

هدف پژوهش حاضر، بررسی جنبه‌های روان‌سنجی (پایایی و روایی) مجموعه آزمون مهارت‌های‌حرکتی درشت اولریخ – نسخه سوم در کودکان هفت تا نه ساله تهرانی بود. روش پژوهش، توصیفی و طرح پژوهش، مقطعی بود. تعداد 234 کودک هفت تا نه ساله شهر تهران از سه منطقه غرب، مرکز و جنوب شرق تهران به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار این پژوهش مجموعه آزمون مهارت‌های‌حرکتی درشت اولریخ – نسخه سوم بود. برای تحلیل داده‌ها از روش‌های آماری تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از تکنیک مدل‌بندی معادلات ساختاری (sem)، آلفای کرونباخ، ضریب همبستگی درون‌طبقه‌ای، ضریب همبستگی پیرسون و t زوجی استفاده شد. پایایی همسانی درونی خرده‌آزمون مهارت‌های توپی، جابجایی و کل آزمون برای دختران به‌ترتیب برابر با 0.74، 0.78 و 0.77، برای پسران به‌ترتیب برابر با 0.69، 0.85 و 0.78 و پایایی آزمون– آزمون مجدد برابر با 0.84، 0.73 و 0.79 به‌دست آمدند. ضرایب مربوط به پایایی درون‌ارزیاب خرده‌آزمون‌های توپی، جابجایی و کل آزمون به‌ترتیب برابر با 0.89، 0.92 و 0.91 و پایایی بین‌ارزیاب‌ها به‌ترتیب برابر با 0.85، 0.89 و 0.87 به‌دست آمد. روایی سازه، مدل دوعاملی اولریخ ازطریق تحلیل عاملی تاییدی تایید شد. ضرایب همبستگی بین متغیر سن و نمرات خرده‌آزمون‌ها معنادار بودند و در سطح متوسط قرار داشتند. ضرایب مربوط به پایایی سازه‌ای در خرده‌مقیاس‌های توپی و جابجایی به‌ترتیب برابر با 0.74 و 0.71 بود؛ بنابراین، آزمون و خرده‌مقیاس‌های آن از پایایی سازه‌ای خوبی برخوردارند. با توجه به تایید هر دو جنبه پایایی و روایی آزمون tgmd-3، می‌توان با اطمینان از این مجموعه آزمون برای ارزیابی و سنجش رشد مهارت‌های‌حرکتی درشت در کودکان هفت تا نه ساله شهر تهران استفاده کرد.

Validity and Reliability of the Test of the Development Motor Skills Development of Ulrich in 79 years of Girls and Boy Children in Tehran

The purpose of this study was to investigate psychometric aspects (reliability and validity) of this test set in 79yearold Tehrani children. The research method was descriptive and crosssectional research design. A total of 234 children aged 79 from Tehran, Iran were selected randomly from three regions of western, central and southeast of Tehran. The tool for this study was the TGMD3 test suite. For data analysis, the statistical methods of confirmatory factor analysis were used using structural equation modeling (SEM), Cronbach’s alpha, intraclass correlation coefficient, Pearson correlation coefficient and paired ttest. The internal consistency of the subtest of ball test, displacement and total test for girls was 0.74, 0.78 and 0.77 for boys respectively 0.69, 0.85 and 0.78, respectively, and the reliability of the testretest was 0.84, 0.73 and 0.79 respectively. The reliability coefficients within the evaluator of the hub, displacement and total test were 0.89, 0.92 and 0.91 respectively and the reliability of the evaluators was 0.85, 0.89 and 0.87, respectively. Structural validity, Ulrich’s twofactor model was confirmed through confirmatory factor analysis. Correlation coefficients between age and scores of subtests were significant and moderate. Structural reliability coefficients for ball and displacement subscales were 0.74 and 0.71 respectively, so the test and its subscales have good structural reliability. Considering the confirmation of both the reliability and validity of the TGMD3 test, it can be safely used to test and assess the development of large motor skills in 79yearold children in Tehran.