|
|
|
|
پیوستگی معنایی متن از منظر نظریه آمیختگی مفهومی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اردبیلی لیلا ,برکت بهزاد ,روشن بلقیس ,محمد‌ابراهیمی زینب
|
|
منبع
|
جستارهاي زباني - 1394 - دوره : 6 - شماره : 5 - صفحه:27 -47
|
|
چکیده
|
در این مقاله که بخشی از پژوهشی وسیع درباره میزان کارایی نظریه آمیختگی مفهومی در تبیین مولفه شناختی فرآیند ساخت معنا در قصه‌های عامیانه است، می‌کوشیم با توجه به مبانی نظریه «آمیختگی مفهومی» ، پیوستگی معنایی را که یکی از مهم‌ترین عوامل ساخت معناست، در قصه‌ای از قصه‌های عامیانه ایرانی بررسی کنیم. دو پرسش اصلی این مقاله عبارت‌اند از این‌که آیا به استناد مبانی و قواعد نظریه آمیختگی مفهومی می‌توان پیوستگی معنایی در قصه‌ها را تحلیل کرد؟ و دیگر این‌که تا چه اندازه یافته‌های حاصل از این تحلیل قابل تعمیم هستند؟ فرض ما بر این است که با استفاده از چارچوب نظریه آمیختگی مفهومی- که توسط ژ. فوکونیه و م. ترنر (2002) مطرح شده است- می‌توان چگونگی ایجاد و حفظ پیوستگی معنایی متن را در قصه‌های عامیانه تبیین کرد. نتایج این بررسی نشان می‌دهد که کاربست نظریه آمیختگی مفهومی می‌تواند در تحلیل پیوستگی معنایی و تفسیر متن از منظر معناشناسی شناختی راهگشا باشد؛ علاوه‌برآن‌که با استفاده از انگاره چهار‌فضایی مطرح‌شده در این نظریه می‌توان چگونگی تصویرسازی در ذهن مخاطب و پیوستگی معنایی این تصاویر را با هم نشان داد.
|
|
کلیدواژه
|
پیوستگی معنایی متن ,فرآیند‌های معناساز ,قصه‌های عامیانه ایرانی ,معناشناسی شناختی ,نظریه آمیختگی مفهومی
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, دکتری زبان‌شناسی همگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران, دانشگاه گیلان, دانشیار زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشیار زبان‌شناسی همگانی و زبان های خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استادیار زبان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|