بررسی مقابله‌ای گونه‌های دیداری و ویژگی‌های اسلایدهای ژانر ارایه پاورپوینت در کنفرانس‌های زبان‌شناسی کاربردی

توانش ژانری جز مهمی از توانش گفتمانی و تخصص حرفه‌ای است و با مفهوم «سوادهای چند گانه» که بر نقش فناوری و چندنمایگی تاکید می کنند، ارتباط تنگاتنگی دارد. ارایه های پاورپوینت کنفرانس‌ها از ژانرهای تحقیقی برجسته‌ای هستند که به توانش ژانری دیداری و متنی اعضای جامعه گفتمانی بسیار وابسته‌اند. باوجود نقش مهم این ژانر پژوهشی در عضویت فرد در جامعه کاری، حتی در سنت تجزیه و تحلیل ژانری «انگلیسی برای اهداف ویژه و دانشگاهی»، ارایه های پاورپوینت آن‌گونه که باید، بررسی نشده‌اند. از مسایل مهم در این سنت، ایستایی ژانرها و یا پویایی آن‌هاست. پژوهش مقابله‌ای حاضر با بهره گیری از مدلی دیداری و برخی چارچوب های پیشنهادی، گونه ها و ویژگی‌های دیداری بیش از چهارصد اسلاید انگلیسی دو گروه غیربومی در کنفرانس های معتبر زبان‌شناسی کاربردی (نمونه ای از علوم نرم) را با نگاه به تعریف ژانر، کارکرهای گفتمانی و تاثیر نرم افزار بر ژانر بررسی کرده است. از اهداف این پژوهش، بررسی شباهت ها و تفاوت‌های دو گروه و الگوهای به‌دست‌آمده است. علاوه‌بر تاکید بر اهمیت دیداری ها و غلبه دیداری های متنی در علوم نرم، نشان داده شده که ژانر اریه پاورپوینت می‌تواند زمینه ساز بروز طیف چشمگیری هویت در چارچوب‌های جامعه گفتمانی مقصد باشد. افزون‌بر این، در غیاب ابزارهای گفتمانی و فراگفتمانی، بسیاری از ویژگی‌های اسلایدها می‌توانند چنین کارکردهایی برعهده گیرند. تاکید بر تاثیر انکار‌ناپذیر نرم افزار پاورپوینت و دلالت‌های آن برای شیوه های ارایه و استدلال، ایستایی و پویایی ژانر و مفاهیم ژانر و فراگفتمان در کنار برخی پیشنهاد‌ها و کاربردها از دیگر اهداف و نتایج این پژوهش است.