قابلیت تعمیم‌پذیری پژوهش‌های کمّی در رشته آموزش زبان انگلیسی در ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی قابلیت تعمیم‌پذیری یافته‌های پژوهش‌های گذشته در رشته آموزش زبان انگلیسی انجام شده است. بدین منظور، ویژگی‌های کلّی شرکت‌کنندگان در پژوهش‌های کمّی رشته آموزش زبان انگلیسی طی ده سال گذشته تحلیل شد. بررسی های اولیه نشان داد با درنظر گرفتن محیط های آموزشی و سن افراد آزمودنی، افراد شرکت کننده در پژوهش‌های گذشته را می‌توان متعلق به یازده گروه دانست. سپس با تعیین سهم هریک از گروه‌های نام‌برده در تحقیقات گذشته مشخص شد بیش از 60 درصد از تمام پژوهش‌های قبلی در محیط های دانشگاهی و بر روی دانشجویان انجام شده است. در 20 درصد از تحقیقات قبلی فراگیران زبان در موسسات خصوصی زبان به‌عنوان آزمودنی شرکت داشته‌اند. سهم زبان‌آموزان دوره‌های راهنمایی، دبیرستان و پیش دانشگاهی فقط 7 درصد از کل پژوهش‌های پیشین است. سپس با برشمردن پاره‌ای از دلایل احتمالی حضور و یا عدم حضور برخی از گروه‌ها در تحقیقات قبلی، قابلیت تعمیم‌پذیری نتایج یافته های پژوهش‌های پیشین مورد بحث قرار گرفته است.