|
|
بررسی تاثیر عنصر متاخر در مکالمات پیامهای بازرگانی رادیویی فارسی بر حافظه شنوندگان آن
|
|
|
|
|
نویسنده
|
روشن بلقیس ,بهمنی نازیلا ,علی پور احمد
|
منبع
|
جستارهاي زباني - 1392 - دوره : 4 - شماره : 2 - صفحه:123 -140
|
چکیده
|
تاثیرات یادآوری پیامها بر حافظه شامل متقدم، میانی و متاخر است. یادآوری ابتدای پیامها تحت تاثیر عنصر متقدم، یادآوری بخش میانی تحت تاثیر عنصر میانی و یادآوری انتهای پیامها تحت تاثیر عنصر متاخر است. در این پژوهش تاثیر عنصر متاخر در مکالمات پیامهای بازرگانی رادیویی فارسی و تاثیر جملات کوتاه و شعاری و پایایی آن در ذهن شنوندگان را بررسی کردیم. روش تحقیق به صورت میدانی و نیمهآزمایشگاهی است. برای آزمودن فرضیهها شش پیام را از میان پنجاه پیام بازرگانی پخششده در شبکههای رادیویی فارسی ایران، جوان و پیام در بهمن و اسفند 1389 انتخاب و براساس آنها شش برگه آزمون تکمیل کردنی طراحی کردیم. آزمودنیها، متشکل از 71 نفرشامل 44 مرد و 27 زن، بهطور تصادفی انتخاب شدند. آنها پس از دو بار شنیدن هر پیام، واژههای جاافتاده در برگههای آزمون را به یاد آوردند و نوشتند. نتایج نشان داد در پیامهای بازرگانی میانگین رتبه عناصر متاخر (77/2) در مقایسه با عناصر متقدم (16/ 2) و عناصر میانی (06/1) بیشتر در حافظه کاری شنوندگان باقی میمانند و بهتر به یاد میآیند. همچنین میانگین رتبه جملات کوتاه و شعاری (79/99) در مقایسه با جملات غیرشعاری (80 /41) بیشتر در حافظه کاری شنوندگان باقی میمانند و بهتر به یاد میآیند. نتایج این پژوهش به تهیهکنندگان برنامههای پیامهای بازرگانی رادیویی فارسی، تولیدکنندگان کالاها و گردانندگان موسسات خدماتی کمک میکند تا توجه مخاطبان را بیشتر جلب کنند و کالاهای خود را بهتر بشناسانند. زبانشناسان و روانشناسان نیز میتوانند تاثیرات جایگاه جملات بر حافظه افراد را بررسی و نتایج را مشاهده کنند.
|
کلیدواژه
|
روانشناسی زبان ,حافظه کاری ,جملات شعاری ,تاثیر عنصر متقدم ,تاثیر عنصر متاخر ,پیام بازرگانی رادیویی فارسی
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, استادیار گروه زبانشناسی و زبانهای خارجی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشآموخته کارشناسی ارشد زبانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران , ایران, دانشگاه پیام نور, دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
alipor@pnu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|