la pandémie de covid-19 et l’apprentissage en ligne du français dans les établissements d’enseignement supérieur: l’université de jordanie en tant qu’étude de cas

La pandémie de covid19 s’est propag dans le monde entier, envoyant des millions de personnes en quarantaine. parmi les mesures décidées par le gouvernement jordanien pour endiguer l’avancée de cette pandémie se trouve la suspension des cours dans toutes les universités et le passage à l’enseignement à distance afin d’assurer la continuité pédagogique. cet article vise à proposer, à travers l’expérience vécue par les étudiants, une analyse de l’impact du nouveau contexte sur l’apprentissage de la langue française en milieu universitaire durant la période de confinement liée à la pandémie de covid-19. d’après les résultats de l’enquête, il est clair que ce modèle d’apprentissage présente des avantages tels que le facteur de temps gagné, la prise en charge de l’apprentissage et la diminution de la barrière de peur concernant la compétence de l’expression orale, mais le manque d’interaction, la baisse de motivation et le progrès minime réalisé en compétence d’expression écrite sont les défis les plus identifiés.

La pandémie de Covid-19 et l’apprentissage en ligne du français dans les établissements d’enseignement supérieur: L’université de Jordanie en tant qu’étude de cas

La pand eacute;mie de Covid19 s rsquo;est propag eacute;e dans le monde entier, envoyant des millions de personnes en quarantaine. Parmi les mesures d eacute;cid eacute;es par le gouvernement jordanien pour endiguer l rsquo;avanc eacute;e de cette pand eacute;mie se trouve la suspension des cours dans toutes les universit eacute;s et le passage agrave; l rsquo;enseignement agrave; distance afin d rsquo;assurer la continuit eacute; p eacute;dagogique. Cet article vise agrave; proposer, agrave; travers l rsquo;exp eacute;rience v eacute;cue par les eacute;tudiants, une analyse de l rsquo;impact du nouveau contexte sur l rsquo;apprentissage de la langue fran ccedil;aise en milieu universitaire durant la p eacute;riode de confinement li eacute;e agrave; la pand eacute;mie de Covid19. D rsquo;apr egrave;s les r eacute;sultats de l rsquo;enqu ecirc;te, il est clair que ce mod egrave;le d rsquo;apprentissage pr eacute;sente des avantages tels que le facteur de temps gagn eacute;, la prise en charge de l rsquo;apprentissage et la diminution de la barri egrave;re de peur concernant la comp eacute;tence de l rsquo;expression orale, mais le manque d rsquo;interaction, la baisse de motivation et le progr egrave;s minime r eacute;alis eacute; en comp eacute;tence d rsquo;expression eacute;crite sont les d eacute;fis les plus identifi eacute;s.