|
|
نقد و بررسی کتاب البلاغه و التحلیل
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شاملی نصرالله ,کدخدائی مرضیهسادات
|
منبع
|
پژوهشنامه انتقادي متون و برنامه هاي علوم انساني - 1398 - دوره : 19 - شماره : 8 - صفحه:247 -267
|
چکیده
|
کتاب البلاغه و التحلیل از انطوان مسعود البستانی از دهها کتاب درسی علم بلاغت در دانشگاههای کشورهای عربی و ازجمله ایران است که اخیراً در برخی مقاطع، بهویژه مقطع کارشناسی و حتی در گروههایی که در زمینه علم بلاغت تخصصی ندارند، بهمنظور تدریس در مقطع کارشناسی ارشد انتخاب شده است. بدیهی است این اثر مانند بسیاری از تالیفات درسی نقاط ضعف و قوتی دارد که هنگام تدریسِ آن در دورۀ کارشناسی و ارشد بدان دست یافتیم. سعی ما بیشتر در رفع مواردی بوده است که دانشجویان با آن درگیر بودهاند. این کتاب نتوانسته است مطابق کتابهای دیگر بلاغی چون البلاغه الواضحه و جواهر البلاغه، که در محافل دانشگاهی جایی باز کرده، برای دانشجویان یا استادان جایگاه علمی موفقی داشته باشد، اما با کمی تغییر در محتوای درسی و تمرینهای هر بخش میتوان به اصلاح کتاب کمک کرد. این مقاله درزمینه همین موضوع نگاشته شده است تا برای خوانندگان و تصمیمگیرندگان کتب درسی دانشگاهی مفید باشد.
|
کلیدواژه
|
قرآن، بلاغت، البلاغه و التحلیل، البستانی
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, دانشکدۀ زبانهای خارجی, ایران, دانشگاه کاشان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
marziehkadkhodaie@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Review of the Book AlBalaqah wa AlTahlil”
|
|
|
Authors
|
Shameli Nasrollah ,kadkhodaie Marzieh
|
Abstract
|
The book “AlBalaqah wa AlTahlil”, written by Antoine Masoud AlBostani, is one of the ten course books on rhetoric taught at the universities of Arab countries as well as those of Iran, which has recently been chosen for teaching at BA,MA levels, and even at some departments which do not have special science of rhetoric. It is axiomatic that its strong and weak points like many other course books are inevitable. Our experience in teaching the book at both BA and MA levels has showed that we have most often resolved the students’ problems towards the book. Unlike “AlBalaqah AlWazehah” and “Jawaher AlBalaqah” by Ahmad Hashemi, the book has not been successful among other rhetoric books. However, applying a few changes to the content and the exercises of each section makes it different. The present article has been written in line with such an issue so that it will become useful for both readers and the academic books authors.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|