|
|
|
|
بررسی و نقد کتاب مبانی آفرینش ملودی در آهنگ‌سازی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ذبیحی فر احسان
|
|
منبع
|
پژوهشنامه انتقادي متون و برنامه هاي علوم انساني - 1398 - دوره : 19 - شماره : 5 - صفحه:61 -84
|
|
|
|
|
چکیده
|
کتاب مبانی آفرینش ملودی در آهنگ‌سازی را نشر مرکز در سال 1395 منتشر کرده است. مولف کتاب کوشیده است تا در هشت فصل مجزا از تمامی جوانب به موضوع ملودی بپردازد. متن اثر دارای نثری روان و قابل‌فهم است و طرح جلد کتاب نیز مزین و بی‌پیرایه است. از مهم‌ترین ویژگی‌های این کتاب می‌توان به رویکرد موسیقی‌شناسانۀ مولف در پرداختن به موضوع، استفاده از منابع متعدد و متنوع، تعدد نمونه‌ها و تصاویر مرتبط با متن، و ارائۀ جمع‌بندی و چکیده در پایان هر مبحث اشاره کرد. باتوجه‌به مباحث طرح‌شده در فصل‌ها و روند آموزشی و تحلیلیِ ارائه‌شده، عنوان مناسبی برای کتاب انتخاب نشده است. هم‌چنین به‌طور کلی، فصل‌های اول، سوم، و ششم کتاب را که عمدۀ مطالب آن‌ها در دیگر کتاب‌ها با انسجام بیش‌تری طرح شده‌اند نمی‌توان از امتیازات این کتاب به‌حساب آورد. درمقابل، زاویۀ نگاهی که نویسنده در فصل‌های دوم و هشتم ارائه می‌کند مباحث ویژه و سودمندی دربارۀ ملودی است که در کتاب‌های فارسی‌زبانِ دیگر به آن‌ها پرداخته نشده است.
|
|
کلیدواژه
|
ملودی، آهنگ‌سازی، موسیقی، آفرینش، نقد، مبانی، فرم، موسیقی‌شناسی
|
|
آدرس
|
دانشگاه هنر تهران, دانشکدۀ موسیقی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
e.zabihifar@art.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reviewing and Criticizing the Book of Basics of Melody Creation in Composition
|
|
|
|
|
Authors
|
Zabihifar Ehsan
|
|
Abstract
|
The Basics of Melody Creation in Composition was published by Markaz publication in 2016. The author of the book attempts to address the subjects of melody in 8 separate chapters. The text is smooth and easy to understand and the book cover design is adorned and unobtrusive. The author’s musicologists’ approach to address the subject, the use of multiple and varied sources, the multiplicity of textrelated examples and illustrations, and the abstract and conclusion presentation at the end of each topic were among the most important features of this book. Considering the topics discussed in the chapters and the educational and analytical process presented, a suitable title was not selected for the book. Also, in general, the first, third, and sixth chapters of the book, the main content of which are more coherently raised in other books, cannot be considered a point in this book. In contrast, the perspective raised by the author in Chapters 2 and 8 is a special and useful discussion about the melody that has not been addressed in other Persianlanguage books.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|